孩子考试能拿第一名代表了他的实力，但并不是只有第一名才是最好的。很多家长教育孩子时，总是会被排名分数禁锢了自己的教育思维，但这并不是最合理且最有效的办法，要知道总是用“第一名”的思想，教育孩子是不切实际的。如若孩子在班里成绩倒数，想要让他拿到第一名将会是道阻且长，毕竟孩子不可能一步登天，从倒数最后的位置迅速爬升到第一名，那么家长又该怎样结合孩子实际情况改变方法呢？
一、不要被成绩排名禁锢了教育思维
想要结合孩子的实际学习情况改变方法的话，就不要将成绩排名看得太过于重要。很多家长总是以成绩排名作为衡量孩子水平的标尺，但这种衡量标准并不是唯一的根据，孩子每一次不同的考试情况以及整体的班级水平，他的排名也会有变化，并不是第一名就是最好的。所以在教育孩子的时候，家长应以孩子为主体，而并非以成绩排名为主体改变自己的教育。
二、以孩子为主体并学会变通
大部分家长在教育孩子的时候，都会采用一种教育方式，并且从一而终，不会改变。但在教育过程中，我们最重要的是学会变通，一定要正确认识孩子的实际情况，以孩子为主体改变教育方法。曾经有一位北大妈妈在分享自己教育经验的时候，说到孩子如果在班中排第十名，她便会用第十名理论教育孩子，但如果孩子在倒数或是第三名，她便会改变自己的理论方法，再告诉孩子。
所以最主要的并不是家长告诉了孩子什么理论，而是这个理论能对孩子造成什么影响。就好比当孩子排在倒数的时候，如果我们用第一名的理论教育孩子，他便会觉得这是难于登天的事情，从一开始他就没有了信心，又如何让他向前努力呢。但如果家长能够根据孩子的实际情况改变理论，甚至是改变自己的教育思维，那么便能够学会变通，帮助孩子建立自信。
三、重要的是让孩子有自信
想要看到孩子的实际成长，是大部分家长为之而努力的事情，但是也不要忽略了在教育中，应当要让孩子有自信。自信作为我们个体的内在驱动力，可以引领我们向前，对孩子来说自信更是绝对的驱动力，能够带领孩子不断向前。
不管家长是用什么理论教育孩子，亦或者是想要秉着什么样的教育方法，其最终目的都是要让孩子有自信，在对学习有自信的基础上，家长再改变自己的教育方法，循序渐进地引导孩子才会是更为有效的方法。