一年级班主任如何开展班级管理工作如下：
1、“勤”字当头，是管理班级的前提条件。
一年级的孩子，从幼儿园升到一年级，没有了随心所欲的玩耍，有的是各种纪律的约束。很多的力所能及的事情需要自己去做了。但想要让学生自己学会做事情，作为一年级班主任，要做到“勤”字当头，才有管理好班级。
2、“严”而有序，是推进班级工作的关键。
俗话说：“严是爱，松是害”，“严师出高徒”，这些都充分说明严重的必要性，对于孩子们，在他们表现很棒的时候，毫无吝啬地表扬他们，但也会有原则，当他们违反纪律，放松自己的时候，也要对他们“严厉”起来。
3、建立完善的奖惩机制。
我们班采用的是积分换星的方法。加分标准分以下几点：
学习：作业每次写得又干净又正确又美观的得1分；单元测试全对加2分，考试有进步加5分。
纪律：根据平时课堂上和集会时的表现，（铃声落，安静坐在教室里等待老师上课；始终保持正确的坐姿，不乱说话；发言积极踊跃；集会、站路队时，自始至终保持安静）随机加分。
卫生：劳动组长监督考勤，每周值日完，在班会上组里评议，按值日的表现情况分成三个级别，最好的同学可得3分；要学会卫生的保持，平时随机抽查，发现乱扔废纸、果皮的同学扣1分；个人卫生每周检查一次，发现不讲个人卫生的同学，要扣1分。
好事：主动为班级建设出力的学生和家长，每做一件，得2分；学生们“拾金不昧”、“乐于助人”、“保护环境”等事件，每做一件，得2分。
活动：凡是积极参加学校、班里组织的各项活动，根据孩子的表现获成绩依次加分。
分数每周总结一次，每得2分换一颗星，每扣2分扣一颗星。
4、转化后进生是班主任的重要工作。
后进生由于学习差、缺点多容易产生自卑情绪，对自己失去信心。为了转化后进生，班主任要做到三点：
第一，要尊重他们的人格。不仅自己要主动接近他们、尊重他们，还要教育其他同学主动团结帮助他们，使后进生感到老师没有瞧不起自己，而是在诚心诚意帮助自己。
第二，要发掘后进生的优点。后进生并非一无是处，只不过缺点掩盖了优点而已。班主任要善于发现后进生身上的闪光点，通过不断鼓励增强他们的上进心。