金永哪里人

Question

如题所述

Answer 1

金永
任重庆市育才中学校长，原重庆巴蜀中学书记。自工作以来成绩斐然，获得很多荣誉，1989年被评为“全国优秀教师”，1991年被中宣部、国家教委授予“全国80年代优秀大学毕业生”称号，1992年被重庆市总工会授予“八五计划立功奖章”，1996年被市教委评为“市教委机关先进个人”，1999年被评为“市教委优秀党务工作者”，2001年被市教育工会评为“重庆市全心全意依靠教职工办学优秀党政领导干部”，2012年5月31日金永校长荣获“慧聚中国2012年中国教改突出贡献100人”称号。
中文名：金永
国籍：中国
职业：重庆市育才中学校长
主要成就：全国优秀教师
全国80年代优秀大学毕业生
代表作品：《周易译解》
人物生平
1996年3月被市教委党组任命为巴蜀中学副书记、副校长后，他立志作一个具有现代意识的管理者，他紧密团结党委的其它同志，加大了学校党委工作的力度，使党委工作更有时代性、实效性和灵活性，并取得了显著的成效。2001年他担任学校党委书记后，注重班子建设，党政分工不分家，团结和谐，以事聚人，受到广大教职工的充分认可，为学校的发展作出了突出的贡献。
他爱学习，肯钻研，在工作之余利用周末寒暑假积极参加省二党校研究生班的学习，攻读硕士学位，并自觉学习邓小平理论、党的方针政策和现代教育理论，不断用理论武装自己，使自己的管理和决策能力得到较快的提高。
他担任党委书记既坚持原则，又非常重视党政领导协作，重大问题采取党政联席会集体商定，不搞一言堂，尊重他人意见，坚持集体领导，坚持民主集中制原则，积极引导教代会正确行使职权，尊重工会的各项权利。在他的努力下巴蜀中学已形成了相互尊重，相互团结，相互合作，工作高效的领导班子。他负责党委工作以来，组织生活更有计划性，主题更加明确，组织活动丰富多彩，形式多样，质量也有较大的提高，另外党建工作也有较大突破、创新和发展，98年在他的倡导下，经我校党委认真研究，对原来支部进行重大调整，重新组建了六个年级支部，即将支部建在年级上，这一举措使教育教学第一线党组织的力量得到了极大的加强，从而进一步使党的工作与教育教学工作有机结合起来，实践证明找准了党建工作和党的中心工作的结合点，效果非常好，推动了年级组工作的开展和深入。他重视党建工作，特别重视对党的干部的培养、教育。学校党委每年集中两天时间对新当选的各党支部书记、委员近40余人进行以学习邓小平理论和“三个代表”重要思想为主要内容的培训，对工会委员小组长进行岗位业务知识培训，取得了较好效果。在干部任用上他坚持选拔和任用德才兼备、教育教学第一线实绩突出的骨干教师。学校党委在他的带领下创出了特色，并连续四次荣获重庆市教育工委“先进基层党组织”荣誉表彰。他分管的学校德育工作，成效显著，荣获国家教育部“全国德育先进学校”表彰。
2005年与党校教师合著出版《资本论缩印图解》
2006年出版《周易译解》
2010年底任重庆市育才中学校长。
2012年5月31日金永校长荣获“慧聚中国2012年中国教改突出贡献100人”称号。