软件技术是一个发展变化非常快的行业，软件人才要按照企业和领域需求来确定培养的方向，而针对高职学生，必须坚持以就业为导向的指导思想，强调其技能培养，注重课程安排的合理性。因此，我们一方面定期修订教学计划，保证课程设置与软件技术的发展基本同步，另一方面利用转、合、撤、拆的原则，降低专业课程中理论教学的比例，加强针对性和实用性，优化课程结构，形成合理的、科学的课程体系。依据培养目标的要求，软件技术专业的课程包括公共课程、专业基础理论课程、专业课程、素质能力提高课程四个部分。软件技术专业的基础理论课程旨在训练学生的逻辑思维、推理能力，掌握与软件技术关系密切的数学知识，掌握基本的计算机应用技能，以及编写程序的基本方法。为了加强软件技术中涉及的数学知识，从 04级开始将原来两学期的高等数学改为一学期高等数学、一学期计算机数学。目前所开设的基础理论课程包括：计算机数学、计算机导论、操作系统、数据结构。专业课程由以下三部分组成：1）编程语言课程（包括Microsoft公司Windows平台开发技术和SUN公司的Java开发技术）2）支撑课程（如数据库技术、网络技术、XML等）3）专业技能提高和扩展课程（如软件工程、UML、测试技术等）对于三年制班与二年制班，由于教学时间及生源上的差别，在课程设计及教学内容上都有所不同。1、三年制班级（普高生）主干专业课程均配有相应的课程设计，并且实践教学的课时比例超过了 50%。在课程设置上，对于专业课程进行优化组合，将横向联系密切的课程安排在同一学期，并开设配套的综合性实训课程，以培养学生综合运用知识的能力，学期之间则形成课程链路，以逐步完成职业技能的学习。如第三学期所开设的J2EE、SQL SERVER，以及与之相对应的综合性实训课程（开发SQL SERVER为后台数据库的J2EE应用系统）。2、二年制班级根据二年制教学需要，制定了二年制教学计划，为保证减少教学时间的同时，完成专业教学任务，采取以NIIT的核心课程体系（消化吸收迁移其课程模式，自主知识产权的教材/讲义开发）中的技术路线为主线，在通识课程、技术基础课程、毕业设计等环节进行教学计划上整合。一方面，改革目前公共文化课程的设置方法，采用灵活的教学机制，公共课与专业课在整个学制内交错，以便专业课可以前移；另一方面，以一条技术路线（.NET技术）贯穿整个教学计划，以循序渐进的阶段形式递进，主要分为四个阶段：非可视化编程阶段、可视化编程阶段、WEB应用开发及技能提高阶段以及综合实践训练阶段。课程设计上，整合计算机导论、数据结构等技术基础课程，以整合、化整为零为主要办法，一些专业课程则采用了专题形式安排课程，如统一建模语言则涵盖了软件工程、UML使用、UML应用等专题。软件工程 (Software Engineering，简称为SE)是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言，数据库，软件开发工具，系统平台，标准，设计模式等方面。在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如有电子邮件，嵌入式系统，人机界面，办公套件，操作系统，编译器，数据库，游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业，农业，银行，航空，政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，使得人们的工作更加高效，同时提高了生活质量。软件工程的主要课程：外语、高等数学、线性代数、高等代数、电子技术基础、离散数学、计算机引论（C语言）、数据结构、C++程序设计、汇编语言程序设计、算法设计与分析、计算机组成原理与体系结构、数据库系统、计算机网络、软件工程、软件测试技术、软件需求与项目管理、软件设计实例分析、CMM/ISO9000等。软件工程(SoftWare Engineering)的框架可概括为：目标、过程和原则。(1)软件工程目标：生产具有正确性、可用性以及开销合宜的产品。正确性指软件产品达到预期功能的程度。可用性指软件基本结构、实现及文档为用户可用的程度。开销合宜是指软件开发、运行的整个开销满足用户要求的程度。这些目标的实现不论在理论上还是在实践中均存在很多待解决的问题，它们形成了对过程、过程模型及工程方法选取的约束。(2)软件工程过程：生产一个最终能满足需求且达到工程目标的软件产品所需要的步骤。软件工程过程主要包括开发过程、运作过程、维护过程。它们覆盖了需求、设计、实现、确认以及维护等活动。需求活动包括问题分析和需求分析。问题分析获取需求定义，又称软件需求规约。需求分析生成功能规约。设计活动一般包括概要设计和详细设计。概要设计建立整个软件系统结构，包括子系统、模块以及相关层次的说明、每一模块的接口定义。详细设计产生程序员可用的模块说明，包括每一模块中数据结构说明及加工描述。实现活动把设计结果转换为可执行的程序代码。确认活动贯穿于整个开发过程，实现完成后的确认，保证最终产品满足用户的要求。维护活动包括使用过程中的扩充、修改与完善。伴随以上过程，还有管理过程、支持过程、培训过程等。(3)软件工程的原则是指围绕工程设计、工程支持以及工程管理在软件开发过程中必须遵循的原则。
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