第1个回答 2013-10-17
目的：一、回顾苏州千百年来教育的变迁与发展，为展望今后苏州教育发展有所借鉴与教训。二、大力宣传百年老校在百年办学过程中各自创立的教育特色，研究百年老校的发展和生存在苏州教育史的作用。三、让全市市民了解百年老校所具有的教育资源，推动我市各种类型学校的发展和生存。具体工作： 一、建立以东大街小学（原吴县第一高等小学）、善耕中心小学（原吴县第二高等小学）、大儒中心小学（原吴县第三高等小学）、草桥小学（原吴县第四高等小学）、甪直叶圣陶实验小学（原吴县第五高等小学）联合成立“苏州原五高小百年校庆筹备组”。为了工作顺利开展，特邀请市宣传部周向群部长（原东大街小学毕业生、校友）为筹备组名誉组长，市教育局顾月华局长（百年老校课题研究者）为筹备组组长，并邀请社会著名人士及有名望校友为筹备组顾问，委托“小荷”、市少年文学社冯斌作策划和编辑工作。该筹备组成立会议暂定五月二十一日上午8：30，假座草桥小学会议室，届时邀请苏州新闻媒体有关人员及记者列席。二、通过新闻媒体向全社会告白，苏州从清光绪（1906年）废科举以来，苏州兴新学，至1912年后在苏州（吴县）先后建立国立高等小学，以后这五所“高小”的变迁发展。告白形式：（一）通过市报（苏州日报、姑苏晚报、扬子晚报、城市商报）专刊，（二）通过电视台（二台谈话节目或五台天窗节目）谈谈五所高等小学的百年特色、校园名人、百年动人故事、遗物遗迹，同时推出今天五所学校现状与展望今后百年老校的发展与生存。该工作具体由善耕、草桥两校重点负责。完成时间在上学期末前，或六月一日左右。三、委托冯斌老师出版一些纪念百年老校的画册、刊物。1、出一本五校校史联合画册。（在原各校90周年校庆纪念册，以及各校在后十年所搜集的材料提供汇编）2、印一本纪念“五高小”文集（搜集百年来，至今有关遗留的珍贵资料，或老师对老校回忆和老校友的回忆）3、制作一盘“五高小”文集的VCD光碟。4、制作一枚百年校庆纪念章。形状：以三四十年代的带链的三角徽章。图案：要包括苏州五高小和100年校庆。5、制作一套约十块版面的五校校史介绍展板。（活络的五校教育展，是一个流动小型教育史展览会）完成时间：《画册》六月底定稿，七月完成。 《文集》七月底定稿，八月完成。 《光碟》九月底定稿，十月半完成。 《纪念章》六月定稿并制作。五校校史流动展板，与画册同时定稿，七月底八月初完成，九月在各校展示。四、各校为纪念百年校庆，分别在各自学校建立标志性纪念物。东大街小学：续“十年校庆纪念碑”后建“百年纪念碑”善耕中心小学：建立“善耕书院”；银杏树下建“百年纪念碑”大儒中心小学：建立“纵横文化”廊：古银杏树下建“百年纪念碑”草桥小学：命名全校广场、小路、大楼，并为“乐群堂”接匾甪直叶圣陶实验小学：建“百年纪念碑”各校根据各校特色建立，不作统一。五、召开五校联合校庆活动 1、要变民间活动为政府行动，必须得到市委宣传部、市教育局、平江区教育文体局、沧浪区教育文体局、吴中区教育文体局的认可和支持。 2、该活动要面向社会，因此必须以“广场文化”形式开展，假座于人民会堂之市民广场或北局新艺广场。 3、开放式校庆，将邀请市区教育界著名人士，及部分老校友参加，并欢迎全市人民参与（届时通过新闻媒体向全社会告白） 4、活动以一台文艺演出与十块五校教育展板向全市人民汇报。文艺节目由五校学生、教师以及有艺术成就的校友参加，不准备邀请歌手等文艺界人士，也欢迎兄弟学校、艺术学校祝贺节目。演出中间插入各地老校友来信来电。 5、活动建议苏州五台（电视）出主持人并转播，或教育台转播。时间：10月29日，农历九月初八，黄道吉日，星期日。文艺演出由五校艺术老师（音乐老师）组成演出筹委会，特邀请群艺馆司徒斌策划、导演。 按照这个格式来</B></B></B></B>