很多同学在解答材料分析题时所面临的最大问题是思路不开阔，答案不全面。下面笔者结合一道关于“改革”的材料分析题，谈谈在解答材料分析题时的答案组织方法，或许对同学们思维的全面性的训练会有所帮助。阅读下列材料并回答问题材料一：①在秦孝公的支持下，商鞅在秦国实行变法。②商鞅变法剥夺旧贵族的特权，损害他们的利益，旧贵族无不痛恨商鞅。太子的老师公子虔和公孙贾是守旧人物。他们一面诽谤商鞅，一面唆使太子触犯法律。③商鞅详细调查了公子虔和公孙贾的罪行，并根据法令割掉了公子虔鼻子，在公孙贾脸上刺上图纹，保证了新法的贯彻。材料二：……④商鞅率军多次击败魏国军队，夺回了魏国占去的土地。……秦孝公去世，太子即位。守旧派诬告商鞅谋反。⑤商鞅被捕后车裂而死。材料三：①明朝嘉靖皇帝之子朱载圳仅在湖广就占田万顷……有爵位的功臣子弟、掌握权势的太监和当过官的乡绅，利用不纳税、不当差的特权，大肆抢掠土地。大同、宣府等要塞地区的数十万顷良田，也被豪势之家侵吞一空。②至于普通地主，则想尽办法瞒田逃税，③……官员欠俸、军费吃紧，朝纲紊乱，边防怠备。④……各级官吏畏强凌弱，无情地把各种负担转嫁到穷苦百姓身上，“小民税存而产去，大户有田而无粮”， ⑤百姓怨声载道。材料四：万历五年，张居正的父亲去世……他让儿子回乡奔丧，自己仍居京主政。于是反对派一哄而起，纷纷骂张居正是忘亲贪位的“禽彘”，还有人把诽谤他的榜文贴到大街上。……对此张居正毫不在意，表示，“只要有利于国家，个人的生死是无所谓的”。材料五：张居正改革使赋役不均的现象有所缓解，国家财政收入状况明显改变。……万历十年，张居正去世。明神宗转变态度，站到了反对派一方，下令削夺张居正的官爵，满门抄家。张居正所建立起的新税法，却并未付诸东流。（以上材料均摘自上海教育出版社出版的《历史与社会》八年级下册教材）无论是紧扣材料还是联系课本知识，都要从事件的背景（包括目的、性质、条件、原因等），从事件的发生、发展概况（包括时间、地点、人物、事情的经过和结果等其中的“人物”又包括领导、主力、结盟者、群众基础等），从事件的影响及对事件的评价（常常从正反两方面或积极消极两方面来分析影响），从政治、经济、思想文化、社会状况等方面进行全方位、多角度的分析和组织答案要点。做这道题时要注意从改革的背景或原因、改革的领导者、支持者、改革的进程、结果，改革成功的原因、改革的历史意义等方面进行全方位、多角度地思考。而本题又要求我们根据材料来做答，所以又要紧扣材料。作答该题时要注意从以上各方面回答，不可漏了要点。其实按照材料将材料各句详细地划分为各个意义点，然后对每个意义点都进行比较、分析，从多个角度和方位组织答案，这应该是完整答题的最好方法（笔者对材料一、二、三进行了意义点的划分，分别以①、②、③、④、⑤进行标识，材料四、五的意义点划分基本上同材料一、二，这里从略。以下问题的答案的组织也基本上以这些意义点的划分为依据）。答案及解析：问题一、答案：土地兼并严重，赋役负担严重不均，国家财政严重亏损，政治混乱，边防出现危机，社会问题严重（或阶级矛盾激化）。解析：分析材料三的句子①可得出“土地兼并严重”这一条答案；分析句子②、④可得出“赋役负担严重不均”这一答案；分析句子③可得出“政治混乱、边防出现危机”这一答案，这一答案在教材宋体字部分并没有涉及，这是必须从材料中分析才能得出的；分析句子⑤可得出“社会矛盾严重”这一答案。而“国家财政严重亏损”这一答案则是主要根据教材宋体字部分的叙述得出的，材料中并无明确的依据。所以组织材料分析题的答案时一定既要紧扣材料，又要联系教材及所学知识，只有这样才能答案完整。问题二、答案： 1、皇权的支持与否是改革成功的重要因素； 2、两次改革都遭到了守旧势力的阻挠和破坏； 3、两位改革的领导者都有坚决贯彻实施改革措施的决心和勇气； 4、两次改革都促进了国家的发展和社会的进步； 5、改革的领导者最终都受到了迫害。解析：上述各条陈述，基本上都是以材料一中划定的①、②、③、④、⑤五个意义点分别对比材料二中相应内容来组织的。问题三、答案： 1、改革要尽量取得实权人物的支持； 2、改革者要对改革进程中的困难有着足够的心理准备； 3、改革的措施一旦制定，就要坚决贯彻实施； 4、改革一定要适应时代潮流，有利于社会的发展，只有这样改革才能取得成功； 5、改革者要注意自身的安全。解析： 上述答案中的一条，是根据材料一中的句子①总结而来的，答案中的第二、三条是根据材料一中的句子②、③总结而来的，答案中的第四、五两条是根据材料二中的句子④、⑤总结而来的。问题四、答案：1、商鞅变法适应了时代潮流，促进了秦国的生产力的发展和社会的进步； 2、商鞅本人具有不怕困难、不怕阻挠和破坏的的决心和勇气； 3、秦孝公的支持；解析：该答案的中一、二、三条，从别从改革是否适应时代潮流、改革家本人的基本素质、改革支持者等多个方面来组织答案，答案比较完整。问题五、（1）他是中国历史上一位伟大的改革家（或者说：“他是中国历史上一位杰出的政治家”）：他在秦国实行变法，促进了秦国经济实力和军事实力的提高，为秦统一六国奠定了基础；（2）但是他实行严型峻法，也容易引起民众的不满。简析：本题答案的组织方法是：先对商鞅进行总的定性分析，一句话即可，本题用的是“他是中国历史上一位伟大的改革家”这样一句话。接着再对前面总述句进行阐述和说明，即“他在秦国实行变法，促进了秦国经济实力和军事实力的提高，为秦统一六国奠定了基础”。本题答案中除了有对商鞅的正面的评价之外，还有对商鞅的反面评价。评价一个人或事物时要注意从正反两面进行辩证地评价才更全面，而且更有说服力。
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