新学员是部队的新鲜血液，他们在院校接受了系统培训，掌握了先进的、前沿的专业理论知识，是未来边防部队干部队伍中最积极、最活跃的因素。如何有效发挥新学员的作用，使之尽快投入到部队执勤执法及各项边防保卫工作中，使他们的理论知识在部队建设中充分发挥作用，显得极为重要。在此，本人结合多年来的工作经验，从单位、个人等几方面就如何使毕业学员尽快适应工作环境，实现自身转变谈几点个人看法： 一、正面积极引导，始终把握大局方向 思想是行动的先导。一个人如果没有过硬的思想，行动上就必然大打折扣。首先，要从多方面实施正确引导，使毕业学员从思想上牢固树立“扎根边防，建功立业”的这一根本方向，自觉立足本职岗位，发挥自身优势，圆满完成各项工作任务。一是要认清形势任务，牢固树立理想信念。毕业学员分配到基层单位后，要从公安边防部队基层单位的工作性质和地位作用入手，充分认识到在基层所、队工作的重要性，努力纠正思想认识上的偏差，牢固树立“扎根边防，献身边防”这个理念，强化自身责任感和使命感，使自己能够尽快适应本职工作，为迈好在部队工作的第一步打牢坚定的思想根基。二是要看到差距不足，努力磨练意志。实践是提高能力的最好课堂，岗位是提高能力素质的基本平台，离开校门到基层工作，给了新学员一个接触基层、学习提高的宝贵机会。对新学员自身来说，要有一种不管岗位是否理想，不管锻炼时间长短的平常心来面对工活中遇到的各种挫折和困难，要加倍珍惜自身从事的工作岗位，磨练“不怕苦，不怕累”的坚强意志。三是要勇于承担责任，廉洁从警。边防部队担负着边境管理、边防检查、侦办三类六种案件等任务，要引导教育新学员务必要高度警惕，自我珍重，过好权力、金钱、爱好、交友“四道关”，确保在边境复杂环境的考验下立于不败之地，清白做人、廉洁从警，不用自己的政治生命和前途做交易，不辜负党和人民的殷切期望，不辜负领导和亲人的深切嘱托，在基层平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩。 二、加强具体指导，尽快实现角色转变 毕业学员想要在基层单位开展好工作，就必须尽快实现自身角色的转换。这就需要单位和领导要不断加强对毕业学员的指导和教育，使其尽快实现角色的转换，尽早进入工作状态。 （一）尽早实现由学员向基层干部的转变。目前，学员从学校毕业分配到基层单位后，发现基层工作环境与自己的期望值有所偏差，于是，部分人在开展工作中缺乏积极性和主动性，各方面工作没有热情，工作完成标准和质量不高，没有适应角色的转变，开展工作陷入了被动的局面。针对毕业学员对工作环境的不适应，要因地制宜地做好指导工作，使他们能够正确认识自己的优势和不足、岗位要求和素质差距，具体需要从以下几个方面实现转变。一是要提高主动承担工作的积极性，作为一名新加入基层部队的干部，要主动向领导请缨，对于领导没有交代的工作，要主动争取，对于领导交代的工作，要努力完成，充分体现新学员的大局观念；二是要表明坚决完成工作的信心，要克服工作中的畏难情绪，接受工作不讲条件，不怕困难，充分发挥自己的主观能动性，高标准地完成各项工作任务，充分体现自身能力素质。 （二）实现由被动向主动的转变。一般情况下，新分配的毕业学员都会到部队基层所队进行锻炼，以培养基层工作经验，提高工作能力。但是，仍然有一些学员不能正确摆正自己位置，不能从学校学员的角色中走出来，主动工作的能力素质较弱，与部队的要求还有很大差距。针对上述情况毕业学员要从三个方面主动跟进学习：一是向基层领导学习。基层领导在部队工作时间长、工作经验丰富，对基层情况了解熟悉，具有较强的管理水平和工作能力。新学员要主动向领导学习，经常向他们汇报工作中遇到的困难，虚心向他们学习，尽快提高自身能力。二是向其它干警学习。基层干警是基层单位的骨干，有的在基层工作多年，有一套比较成熟的工作方法，管理上下有自己的独到之处。新学员要摆正自己的位置，虚心向这些在部队有过多年工作经验的干警学习。三是在实践中学习。要在实际工作中学习，在干中学，学中干，多体会、多总结、多实践，将他人的好的工作经验和方法，与自身工作实践相结合，总结出归纳出适合自己的一套工作方法。 三、搞好传帮带，和谐处理警营关系 毕业学员在院校培训时，人际关系相对比较单纯，学员间的关系没有太多的利益冲突，加之缺乏社会经历，从而造成个别学员到部队后很难正确处理好人际关系，工作生活不如意，有的因为工作中不注重方式方法，还造成工作上的被动，影响了工作的开展。因此，学员分配到基层单位工作后，单位领导要发挥好传帮带作用，使他们能够正确处理以下几种关系。 一是与下级的关系。在基层所、队工作，经常会与手下的战士打交道，每天与他们在一起工作、训练和生活，如果不能处理好与战士的关系，工作就会很被动。有的干部虽然与战士同吃同住，但对战士心理活动并不了解，多数没有共同语言，甚至产生特权主义思想，造成彼此之间关系紧张，使自己开展工作处处受阻，影响了工作的积极性，久而久之还会激发一些矛盾。作为基层领导，在这时就应该给这些初来乍到的学员当好“向导”，毕业学员要积极与战士沟通，增进对战士的了解，在生活中当他们的兄长、工作中当师长，碰到难题时帮一下，遇到困难时扶一把，才能不断密切官兵关系，进而顺利开展各项工作。 二是与同级的关系。在基层单位开展工作，只有得到同级的大力支持，工作才能如鱼得水。一个基层单位一般会有若干老同志，在处理同级关系时，要对资格较老的同志保持尊重，遇到问题时多多向他们请教，但一些新学员片面的认为自己比老同志学历高，可以不用请教，自己作主；在老同志开展工作需要自己配合时，只站在自己的角度上看问题，配合意识不强，会严重影响新、老同志间的团结，也给自己开展工作带来了一些不必要的麻烦。在正确处理同级关系的问题上，要向老同志多请教，与老同志多交流，利用平常工作之余，彼此之间增进感情，融洽关系。在领导安排工作、布置任务时，要自觉补位，做好老同志的得力帮手。 三是与上级的关系。基层所、队的领导是新学员来到工作岗位上第一个接触的领导，日常工作中要充分得到领导的支持和理解，以便使自身工作的顺利开展。新学员要经常性地向基层领导请教和汇报工作，向他们学习好的工作方法。工作中，遇到困难和问题，要多问、多想、多学，充分展示自己的工作能力，使自己在岗位上迅速成熟起来。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考