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什么是单元教学设计?它与一节课的教学设计区别和联系
如题所述
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推荐答案 2013-10-13
在教学内容上:一节课的
教学设计
主要是针对适合在一个课时内实施的学习内容进行教学设计,而单元教学设计主要是对教材中的一章或一个单元等知识结构相对完整和综合的学习内容进行设计在课时安排上:一节课的教学设计是指利用一个课时就能完成的,而单元教学设计一般需要多课时完成在教学形式上:一节课教学设计一般只有一种,而单元教学设计则根据单元或章节中不同知识点的需要,一般包括多种教学形式
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单元教学设计与一节课的教学设计
有哪些不同?
答:
单元教学重在设计一个单元的目标,重点,难点,教学方法
;一节课就要分解单元的重点,难点,明确本节课的目标和重点,难点。设计一些合理的环节达成目标,突破重点和难点。
什么是
大
单元教学设计
答:
大单元教学设计说明如下:总体来说,
“大单元教学”是为了实现高质量育人,基于核心素养,把握课标、分解课标、驾驭教材、整合教材
,确定大主题或大概念,在读懂学情的基础上,确定大单元目标、叙写学业要求、创设真实情境、设计大任务、开展大活动、思维大迁移、结果群反馈、作业分层分类设计等要素的一个结...
《如何进行
教学设计
》讲座稿
答:
一、什么是教学设计?
教学设计是以获得优化的教学效果为目的,以学习理论、教学理论及传播理论为理论基础
,运用系统方法分析教学问题,确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。二、在课改的新背景下教学设计应是什么?是为了完成管理者的任务(应付检查)是促进教师自我专业成长...
大
单元教学和
传统
教学的区别
答:
1、教学的出发点不同
大单元教学设计是宏观的
,是对大单元相对完整的知识结构、课程核心素养目标和综合性练习进行设计;课时教学相对是微观的,即聚焦一个课时的知识内容和针对性练习。2、
对教材内容的处理不同
大单元教学往往是打破了教材内容的顺序,根据大单元课程核心素养目标对内容进行重组,之后安排...
怎样进行初中数学
教学设计
答:
单元教学设计
:对教材中的章或单元等相对完整、综合
的教学
内容进行教学设计。一课时教学设计:对适合在
一节课
内实施的教学内容进行教学设计。三.单元教学设计的原则与注意事项 (1)以单元或章为单位,体现各个知识点之间的逻辑关系 (2)体现单元学习的完整性 (3)体现单元学习的层次性 (4)多种教学形式相...
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