当代的学生更调皮更淘气，课上手脚不停，课下犹如永不疲倦的小猴子。他们希望的是适合他们好动心理、博才多学、能够让他们童心飞扬的老师。老师，大多是应试教育时代过来的，跟学生的需求距离自然就远之又远了。其实，学生最讨厌的老师也只有几种。▷：剥笋卸妆型的。有些老师一走进课堂，学生没有一点发言的机会，只有听、抄的份，他一本正经，分段、写段意、讲解重点难点句子、解释词语、找近义词反义词，下课铃响了好几分钟了，还在唾沫四溅地分析，剥茧抽丝，这是重点，那是难点。假如你是多媒体高信息——现代的学生，只怕也要烦嘞。▷：写课型的。有些老师准备充分，更善写。一节课，一版两版三版四版，他是经过专门训练的，可学生的训练还没到时日，口里没说，心里怨声连连。▷：善骂型的。有些老师批改作业保留下来的一肚子火，要到课堂上全部发泄出来。“蠢猪”“粪桶”“烧灰不肥田”只要能想到的恶言全部送给他的弟子。要知道，人世间有李嘉诚、邓稼先，也有乞丐、衣来伸手饭来张口的。学生不可能一刀切，凡是有人群的地方，都有上中下、左中右。▷：善罚型的。课上一句私语，罚站；一道题错了，罚蹲；一句话不合口味，罚“童子拜观音”；抄写、默写任务没完成，扫厕所；犯了过错，训、骂、“金鸡独立”一起来。人非圣贤，孰能无过？宽容点、多开导、少惩罚，学生才不会产生仇恨、抵触的心理，才能能亲师信道。▷：题海型的。资料种类多、布置分量重，一到学校就有写不完的作业、晚上十二点还写不完作业，这类老师在农村学校还很普遍，学生会永远记得他们。据调查：一所学校的一个三年级班，仅语文一科，资料作业有：学练王、练习册、一课一练、学练考、单元测试、字词句篇、还有黄冈什么的；练习本作业：生字、词语、作文、写话、日记、周记、家庭练习、拼音，还有一样实在记不清了。一天二十四小时，一天六节课，生字、词语有时还要搞个十遍二十遍，课文、试卷搞个七八遍。活生生的孩子，流泪不流血，硬撑着，心里会嘀咕什么？骗钱型的：早晚加班、节假日双休日家教、资料、作业本一摞一摞推销一类的老师。
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