每年，教师要做的最重要的事情之一就是记忆学生的姓名。对于一名教师来说，尽快记住每一位学生的姓名是非常重要的。知道学生的姓名有助于课堂管理和师生关系的培养，所以，可不要低估了学生姓名的记忆哦。然而不幸的是，记住学生的姓名常常令许多教师头痛不已，尤其是初中教师和高中教师。让我们来看一下，如果你是一位小学教师，只有20位学生，在第一天结束时就记住所有学生的名字当然没有问题……事实上，你应该在开学前一天就认识他们。但是，中学教师则不然，因为中学教师的学生可能多达140位，而且，可能在开学第一天的早上才能拿到学生名单。我个人记忆姓名的能力很差，我是那种不会在认识一个人就能立即记住对方名字的人。但是，无论如何，我总能在开学第二天就能记住140位学生的名字……最迟也是开学第三天。那么，我是如何做到的呢？这里就有一些技巧帮助教师记住学生的名字：1. 开学第一天，我只是让每一位学生带一个索引卡，将卡按热狗的形式从中间折叠，将他们的名字写在卡的一面，放在桌子上，将写有名字的那一面面向教师。我要求学生在第一周都这样摆放索引卡，而事实上，只要两三天我就不再需要这些卡片了。2. 一旦使用索引卡，我就利用一切机会使用他们的名字。当我讨论班级纪律和课堂程序时，我就会使用学生的姓名。例如，“当Samantha进入教室时，这就是他将要做的事情”……“黑板上就是Sarah的‘即时’任务的开始部分”……“课堂结束时，Greg要写下他的计划……”当我让学生回答问题时，我保证使用他们的名字……当我递给学生东西时，我会说：“请把这些东西传给Kailey。”当学生说“谢谢”时，我会说：“不用谢，Trina。”当一个学生回答问题很精彩时，我会说：“回答得太好了，Jessica……”当学生要求去洗手间时，我会说：“可以的，Jesse……”说到底，就是利用每一次机会使用他们的名字。利用索引卡，让上面的名字面对教师，记住名字是很容易做到的事情。3. 当学生开始上课进教室时，我会站在门口，说：“早上好，John……早上好，Sarah……早上好，Liz……”4. 这里有一个所有技巧中最重要的技巧……如果你真的想记住学生的名字，可以利用上一年的年鉴。如果你很幸运，在开学前就有了学生名单，就可以每天花上一点时间查查上一年的年鉴，了解一下学生的面孔和名字。这只要花几分钟，但是帮助却很大……我通常在学生还没上第一节课的时候就知道了75%的学生的名字。然后，在开学的前几天我再利用年鉴记住尚未记住的学生姓名。结合这些技巧，每一位教师都可以在开学的前两天记住所有学生的名字。再次重复一下，记住学生的名字会对课堂管理和师生关系产生巨大影响，同时，良好的课堂管理和师生关系又反过来促进学生和教师成功。
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