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魏巍的文章我的老师原文阅读
文章
结尾处写到什么时候我能再进一进
我的
蔡
老师
呢谈谈你对这句话的...
答:
表达了
魏巍
对蔡
老师
的热爱、思念之情。也感叹对旧社会的发展表示无奈。体现了作者有想见蔡老师的强烈欲望。魏巍这样看待蔡老师,也衬托出蔡老师的温和。才能让魏巍这么依依不舍、牵肠挂肚。
我的老师
一课运用了哪两条线索
答:
《
我的老师
》:节选自《
魏巍
散文集》,作者在
原文
中以一个儿童的眼光和心理,回忆了儿时在温柔慈爱的蔡芸芝老师身边发生的几件事,表达了对老师深切的热爱、崇敬和感激之情,突出蔡老师纯洁、美好的心灵同时邀请杨波为本文做了
课文
朗读录音 。本文的两条线索:作者的游览顺序,抓住景物特点来写。是顺的...
急``!!急``!1 〈我爱我家〉 的散文
答:
散文讲究文采,但并非只使用华美的语言,有的散文家使用最平常的语言,写出极美
的文章
来。即所谓的“家常风”。如
魏巍
《
我的老师
》。 ②灵活疏放。 作者可以浮想联翩,随意点染,任情穿插,时而叙,时而议,时而抒情,或将它们水乳交融起来。可谓腾挪翻飞,无不随心应手。 ③注重节奏。 句式富于变化,有时骈散相间,平仄相...
高分!!以“我为什么要当
老师
”为主题写一篇论述文,不少于1000字_百度知 ...
答:
要做好
老师
这份工作并不是一件容易的事情,为了随时应付课堂上学生们千奇百怪的提问,我必须花许多的时间来查询相关的教学资料;为了让学生们能定充分地理解吸收讲解的知识,我必须绞尽脑汁研究出适应学生个性学习的有效的教学方法;为了培养学生的学习兴趣,我必须深入接触学生,了解每个学生丰富而又具有个性的心灵世界,尊重...
魏巍的
《
我的老师
》一文有哪些表达方式
答:
主要以记叙、描写、抒情三种表达方式为主。
我的老师魏巍
答:
我是一个调皮的人从“我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉”看出来 我还是一个喜爱
老师
的人
我的老师
魏巍
答案
答:
NTQL!!!
我的老师作文300字,要模仿
魏巍的我的老师
答:
”我带着作业本一直在想着最后一句话。谁让我这么笨呢?哎!不想了。意外的是从那次以后他对我很关注,只要有他的课他都会来问长问短。在我经历过的几乎所有
的老师
他们只会加工一些楠木哪里有什么时间来雕刻我这块朽木。工夫不负有心人,
我的
成绩的确不断有了起色,也渐渐对其他课业产生了兴趣。半...
魏巍的
《
我的老师
》结构图
答:
假装发怒 教跳舞 教观察蜜蜂 教读诗 看
老师
写字 排除小纠纷 我梦里寻师 前面五个小故事为略写,后面两个为详写,突出老师爱学生,学生爱老师的重点。
我最喜欢敬佩崇拜
的老师
。怎么写?急急
答:
有一次,一个学生放学后没有及时回家,家长打电话向卢老师询问,卢老师急得像找自己的孩子一样,一一跟班里同学联系,直到找到这个学生后,她才拖着疲惫的身体回家。作家
魏巍
曾经写过一篇
文章
《谁是最可爱的人》,歌颂了朝鲜战场上的人民子弟兵。而我认为,在教过
我的老师
中,卢老师是我最敬佩的老师。...
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