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魏巍的文章我的老师原文阅读
阅读
的技巧和方法。
答:
阅读
方法和技巧是理解读物内容,从中接受信息所采用的手段或途径。有不同类别和层次。(1)综合类,有朗读法、默读法、精读法、略读法、速读法等;(2) 分项类,有解词、释句法,
文章
结构分析法,文章中心思想归纳法等;(3) 与思维方法结合,有分析、综合、比较、概括、归纳和演绎阅读法等;(4)...
我的老师
(
魏巍
)
阅读
答案 1短文中哪件事给你留下印象最深,谈谈自己感受...
答:
①蔡
老师
假装发怒;②老师教我们跳舞;③老师带我们观察蜜蜂;④老师教我们读诗;⑤我们看老师写字;⑥老师排除我和同学之间的小纠纷;⑦我梦里寻师。以情感为线索,还有心理描写,语言朴实、纯真。表达了老师爱学生(主)以及学生爱老师(次)的思想感情。文体是叙事散文,写作顺序为从课内到课外,从...
我是个初中生
答:
自从上了初中,自己的语文成绩就一天比一天差,尤其是
阅读
,经常出现不知道怎么答的现象,总是感觉读不懂
文章
,我要怎么才能迅速提高阅读成绩?就快考试了,急啊,求语文高手帮帮我,... 自从上了初中,自己的语文成绩就一天比一天差,尤其是阅读,经常出现不知道怎么答的现象,总是感觉读不懂文章,我要怎么才能迅速提高阅读...
魏巍
我的老师
写了哪几件事
答:
(共记叙了七件事:①蔡
老师
假装发怒;②课外教我们跳舞;③带我们观察蜜蜂;④教我们读诗;⑤我们对老师的依恋;⑥正确处理“我”与同学间的纠纷;⑦睡梦中去找老师。这七件小事,后两件详写,前五件略写。这样安排,从课内到课外,从校内到校外,既使
文章
结构疏密相间,更能表现出师生感情的步步...
按照
老师
讲的写的,这是什么错误
答:
二、
课文
解读《
我的老师
》是一篇至真至纯的老师的赞。作者用一颗纯真的童心深情地回忆了儿童时代生活在老师身边的7件小事,抒发了对老师的热爱、感激之情,揭示了蔡老师美好的心灵。7件小事从课内到课外,从校内到校外,从平时到放假,普普通通,但叙事中融入的自然纯真的感受,使
文章
生动感人,给人至真至善至美的陶冶...
一样的天空作者写这篇短文的目的是什么呀
答:
我来答 1个回答 #热议# 生活中有哪些成瘾食物? 匿名用户 2016-06-14 展开全部 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用.对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明
文章的
中心,开门见山,总领
全文
,或起到引起...
拿个好心人有初一下期考试的各科题啊
答:
得分 评卷人 二.阅读(40分) (一)
阅读魏巍
所写的《
我的老师
》选段,完成文后的题目。(9分)①最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。②现在回想起来,她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我记忆里,她是一个温柔和美丽的人。③她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,...
【
我的老师
】
魏巍
写的
阅读
题答案
答:
因为前五件事写蔡
老师
对学生的关心、教育、爱护和影响,是从“面”上写,而后两件事则是“我”印象最深的,刻骨铭心的,也最能表现老师对学生的爱和学生对老师的思念、依恋之情,是从“点”上写。所以详写。这样详略安排,既能使
文章
结构疏密有间,又能表现出师生感情的步步加深。2.
阅读
下面...
《
我的老师
》中的柴老师(
文章
) 作者:
魏巍
答:
回答:. 关于蔡芸芝
老师
。 蔡老师毕业于洛阳女小附设的一年制师范班。1928年秋到郑州一平民小学任教,当时只有十七八岁,1928—1930年正值
魏巍
在“平小”读二、三、四年级。1938年8月蔡老师考上开封女师。1956年在司马私立中学任教。蔡老师一生热爱孩子,热爱
教师
职业。同时,她还酷爱文学,有较高的文学素养...
阅读
一篇文章,最先把握
文章的
哪两个方面?请具体阐述。
答:
第一遍先整体粗略
阅读全文
,大致了解文章大意即可,做到心中有数.那么我们要大致了解
文章的
哪些东西呢?1、了解文章的大致内容.哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?2、了解文章的大致结构,主要思路.了解文章叙述的基本要素是什么( 记叙的人物、事情、时间、地点是什么)?
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