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高考18个文言虚词
求高一上半学期
文言文
的词类活用,一词多意,
虚词
以和而的用法 这些的整...
答:
巧辨
文言虚词
:一、
文言文虚词
的考察对象今年的考试大纲把文言文虚词减少到
18个
,他们分别是而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、夫、与、则、者、之。二、文言文虚词的考察方式文言文虚词题是文言文阅读的必考题,一般的考察方式有:(1)从下面四组虚词中,选出用法和意义一样/不一样的一项...
高考文言文
分类阅读
答:
高考文言
段不会脱离课本知识另起炉灶,所以要善于知识迁移,联系已有知识尤其是常用词的常用义项和常见
虚词
的一般用法来推出新知。 3排除法---信息筛选题 根据陈述对象可以排除干扰项,确定答案范围 4 析结构推断它在文章中的结构来推断它的词性,进而推断它的词义。翻译文言句子可从下列几方面着手。 1、结合语境,把握句...
张仪者魏人也
文言文
答:
【考点定位】理解常见
文言虚词
在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 【易错警示】针对文言虚词的考查重点,
18个
常见虚词的意义和用法;在语境中,结合语法和逻辑的分析,疏通文意;难点在于理解词语的用法(即词性)。方法应用上首先,分清虚实。 如“因、何、若、之”等既可以是实词,又可以是虚词。其次,辨明词性。
新课程背景下如何做好初高中语文教学的衔接
答:
即使把大纲中规定的150个文言实词、
18个文言虚词
记得滚瓜烂熟,不把它放到具体的语境中去理解,也是不能“在阅读实践中举一反三的”。如《师说》中有这样一个句子:“师道之不传也久矣。”讲解这个句子,教师一般总是问学生:句中“之”是什么用法?然后强调:这个“之”是用于主谓之间,取消句子独立性。学生听了记...
课外
文言文
不会的原因是什
答:
解决办法:一是扩大实词虚词的积累,
高考
大纲规定必须掌握120个实词和
18个虚词
的含义及用法,这些必须牢牢掌握,但仅仅这些还不够,常用得实词虚词也要掌握。 大纲规定的这些实词虚词含义及用法在课本上都有,所以必须把课本
文言文
掌握扎实,包括实词虚词特殊句式词类活用等等。 二是读一些课外小片断文言文,由浅入深,不必句...
自学
文言文
知乎
答:
虚词 一、分清虚实。
文言虚词
除了副词、介词、连词、助词、叹词还包括代词。 某个词既可以是虚词,又可以是实词。如“三顾臣于草庐之中”的“顾”是动词“探望”的意思,是实词;“顾不如蜀鄙之僧哉”的“顾”是“难道”的意思,是虚词中的副词。 二、辨明词义。 虚词很多是多义的,要看它在句子里的作用确定它...
文言文
翻译十大失分点
答:
例:献子执而纺于庭之槐。(《国语》2004年
高考
福建卷第15题)误译:范献子执意要将董叔绑在庭院中的槐树上。“执”是翻译本句的得分点,意为“捉住,拘捕”(《古汉语常用字字典》380页),译为“执意”是错误的。应译为:范献子将董叔抓来绑在庭院中的槐树上。二、误译
文言虚词
例:人各有志...
高考
要求高中生必须掌握_
个文言
实词
答:
记典型例句时,附带把
虚词
句式一并掌握,这可通过字字落实的翻译来实现,这样就始终不忘文言文的重点难点实际上是到位的翻译。平时训练的篇目在做完题后,也需要字字落实的翻译,这样,踏踏实实完成50到100篇,文言文的分数就如探囊取物了。这120个实词是
高考
要求掌握的120
个文言
实词 1.爱,ài (1...
文言文
高分
答:
多阅读一些你熟悉的文言文,掌握词语在不同的状态下不同的意思,大量的词语积累,可以帮助你更好的学习文言文。把每年的
高考
题拿来看看,你就会觉得学习文言文有了方向,最后就会有一览众山小的感觉,记住不要盲目的见到文章就看,见到
文言虚词
就记,很划不来的,有的放矢才好。
【竹韵格律学堂】
文言文
断句六法
答:
《大纲》所要求积累的120个实词、
18个文言虚词
和多种文言特殊句式应该不打折扣的完成。中、差生在这个方面做的严重不够自然问题就多。 2、重视古代文化常识的积累。 对于中、差生来说,古代文化常识积累也欠缺,由于对文言中的官名、地名、人名和习惯性文化字词等积累不够,文中出现后必然不知其为何事何物,自然以...
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