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高中应用题数学
一道
高中数学
不等式
应用题
答:
(1)。当行驶在最小车速时有最小车距。在等式中车速V=50,车距d=L。代入可得K=0.0007 (2).最高车流量发生在最小车速和最小车距。
一元一次方程
应用题
一道也不会!!
答:
一元一次方程解
应用题
常考的7类题型,希望能帮助到孩子和各位家长!题型一:打折销售问题 答案:400元 题型二:工程与行程问题 答案:4小时 题型三:储蓄问题 答案:(1)800(1+p%)(2)B 题型四:日历方程问题 答案:(1)7 , 14 , 21 不能 (2)16,17,23,24 题型五:图表题 答案...
问一道
高中数学应用题
答:
不需要统一,d = k·v²·S 左边的量纲是米,右边的量纲不考虑k的话,是千米²×米/小时²,所以可以认为k隐含着 小时²/千米² 的量纲。因此,我们可以直接使用题中所给的
数学
模型所指定的单位,这样算出来的数值就是车距d,而不需要考虑统一单位的问题(实际上,统一...
数学应用题
【急】不要用方程!谢
答:
全效增加10%就是增加4200*0.1=420人 如果全部是
高中
生那么会增加4200*0.11=462 两者相差462-420=42人,因此初中生人数是42/(0.11-0.8)=1400人 高中生是4200-1400=2800人
高中数学
直线方程实际
应用题
.
答:
当40x+10000=90x时,即x=200时,达到盈亏平衡点。所以,当产品每月生产并销售200台时,才能不亏本。
【
高中数学
】=集合
应用题
=
答:
韦恩图的话你可以先画三个两两相交的圆,但根据
题
意三者没有交集。然后在区域内标出a,b,c,d,e,f六个部分(交集部分可以就标成def,方便我给你描述),然后a+b+c+2(d+e+f)=18+12+25=55.而题中要求计算最少有几人,这样的话,就先假设全班所有同学没人都参加了两项运动(这样可以使全...
两道
数学应用题
答:
1、爸爸把钓来的一条大鲤鱼分成前、中、后三段,中段的重量恰好比前、后两段重量的和少1千克,后段重量等于中段重量的一半与前段重量的和。只知道前段重2千克,你能算出这条鲤鱼的重量吗?2、A、B、C、D、E五人在一次满分为100分的考试中,得分都是大于91的整数。如果A、B、C的平均分为95分...
数学应用题
答:
答1:甲乙260,乙丙300,得到丙比甲多40,即丙的2/5是40,丙为100,甲为60,列算式 (300-260)/(2/5)-(300-260)=40/0.4-40 =100-40 =60 答2:甲车慢,乙车快,相遇时甲车行驶里程为 (200-40)/2=80千米,乙车行驶200-80=120千米 乙车用时120/60=2小时,两车2小时相遇,列...
跪求解答
高中数学
[数列
应用题
]:某厂进行技术改造有两种方案:
答:
年金终值计算 S1=18*(1+4%)^7+18*(1+4%)^6+```+18 等比数列求和 S2=15*(1+4%)^8+15*(1+4%)^7+```+15*(1+4%)等比数列求和 第一方案收益:S1-100*(1+4%)^8 第二方案收益:S2-80*(1+4%)^8 比较大小就好啦~...
数学应用题
答:
你好 这道题首先我们应该求出一天的加工量:480/3=160套 (3天做480套,一天就除以3)所以要完成2400套就要:2400/160=15天 第二种方法:先用2400/480=5(480是3天的工作量,看2400里有多少个3)所以要5*3=15天 祝你学习进步!
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