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高中应用题数学
几
题数学应用题
,大哥大姐帮一下忙 要有详细过程
答:
1.20000*5.85%*5*(1-5%)+20000=25559.5元。2.600*2-(600/(1-20%)+600/(1+20%))=1200-750-500=-50元,即亏了50元.3.设第一筐有X个,则第一筐有X个,第二筐有3X个,第三筐有3X*2+10=6X+10个.4.设2分X枚,5分Y枚.X+Y=152,5Y-2X=60.有X=100,Y=52.即2分100枚,5...
初三
数学
的一道
应用题
答:
第一次:1台感染8台 第二次:9台感染8x9=72台 加第一次的9台为81 第三次:81台感染729台 计算如下:设每台电脑感染x台 感染了2次 则有(1+ x)^2=81 求得 x=8 即 第一次:1台感染8台,第二次:8x9=72+9台 共感染81台 感染第三次,有 81x8+81=729台 也...
初二
数学
分式方程
应用题
练习
答:
分式方程
应用题
班级 姓名 1、重量相同的两种商品,分别价值900元和1500元,已知第一种商品每千克的价值比第二种少300元,分别求这两种商品每千克的价值。2、某客车从甲地到乙地走全长480Km的高速公路,从乙地到甲地走全长600Km的普通公路。又知在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快45Km,...
问一个小学
数学应用题
!
答:
第一次相遇时两人合走一个单程,出发到第二次相遇两人合走两个单程,那么甲车从出发到第二次相遇行驶的距离是第一次相遇时行驶距离的3倍---32*3=96千米,这时甲车距出发点还有64千米,96+64=160千米就是两个单程。则AB两地相距160/2=80千米。
高等
数学
,函数的最值。
应用题
。这些
题目高中
就会做,但是怎么用高等数学...
答:
计算如下:
高中数学
数列 经过多少年才能使植树的总量不少于900万株?
应用题
.
答:
您好! 很高兴为您解答。先设x年才能使植树总量不少于900万株 因为以后每年多植树4万株,所以以后每年植树量为74+4=76万株 可以列一个方程:74+76x=900 解得x约等于10.9 因为年数都是整数,所以说要经过11年的时间才能使植树的总量不少于900万株 ...
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