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高中地理区域的开放性特征
急***高考
地理
高世界地理方面的知识多不多??
答:
其实还是中国
地理
多,去年的高考题就是。要不然就是把外国的某个地形和中国的某个地形进行比较。把中国地理学好了很占便宜。当然这包括你一看图就知道这地方是哪里,会用经纬度看出是哪里。这个地方产什么东西,山脉,河流,矿产,城市,工业,农业………还有就是外国的也别都不会,万一要考呢。
2010年高考
地理
总复习提纲!
答:
高考命题在向《普通
高中地理
课程标准》(实验)靠拢,凸现了高考指挥棒的作用.今后试题将更多,
开放性
也更强,情境设置将更加丰富多彩,通过图、表和文字资料提供相关信息,全面检测学生获取信息、调动课本相关知识来分析、解决问题的能力,传统的死记硬背方法很难派上用场。(二)突出地理观念,强调地理视角地理观念和地理视角...
地理
工作计划
答:
3. 使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布,初步学会分析
区域地理特征
和地理事象的内在联系,从而发展地理思维能力。学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图,学会阅读地理景观图和地理统计图表。 4. 使学生懂得人类共同生活在一个地球上,必须共同保护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验...
有悬赏分!关于
高中
自然
地理
~!
答:
25,关于珠江三角洲
地理特征的
叙述,正确的是( )A.是我国实力最强的经济核心区 B.铁矿和石油资源丰富C.水资源和能源资源缺乏 D.是以轻工业为主的综合性工业基地26,
区域
开发与整治的实质是( )A.协调好自然与人类社会之间的关系,建立和谐的人地关系B.合理利用区域资源,获得较好的经济效益C.尽可能地开发利用区域...
如何实现高效的
高中地理
课堂教学
答:
一、精彩导入,提高
地理
课堂的趣味性 【案例1】:八年级地理下册2.10《祖国宝岛—“台湾省”》 同一课题,三节平行课,三位来自不同中学的教师,三种不同类型的课堂导入: 笔者作为其中的第一位上场的开课教师,在讲授“祖国宝岛—台湾省”时,采用了以下的导入方式: (欣赏钢琴和小提琴协奏曲《鼓浪屿之波》,展示鼓浪屿...
东部经济带范围
答:
中国东部经济带范围为:包括辽宁、河北、天津、北京、山东、江苏、上海、浙江、福建、广东、广西和海南12个省、市、自治
区
。20世纪80年代,国家根据全国各地的自然条件、经济基础、发展水平和对外
开放
程度,把全国划分为东部、中部和西部三大经济地带,其中中部和西部经济地带范围为:中国中部经济带:包括...
如何理解乡土
地理
开展必要
答:
乡土地理开展的必要性如下:在地理教学中培养学生的创新精神,需要为学生创造宽松的学习环境,爱护和培养学生的学习兴趣;增大地理教学
的开放性
,鼓励学生对所学地理内容提出自己的看法;保证教学的弹性,为学生自主学习提供条件。乡土地理的学习是地理教学的重要组成部分,具有深远的意义,乡土地理是
区域地理
中...
湘教版八年级下册
地理
教学计划
答:
人教版八年级上册
地理
教材,版式设计生动活泼,对地理问题的叙述,文字简明扼要形象有趣,同时借助多姿多彩直观生动的插图,针对性强,十分有利于学生形象思维和空间思维的培养。例如,中国在地球上的位置示意图和中国政区图,一幅图用不同的颜色重点点出中国的位置,一目了然,便于学生形象记忆,34个省区也是如此,用不同的...
新课标下的
地理
作业设计|安徽省
高中
新课标同步作业地理
答:
如在学习地球运动时,可以让学生自己绘制不同类型的日照图;在学习等高线时,可以让学生根据等高线图绘制地形剖面图;在学习中国和世界
区域地理
时,可以让学生绘制区域地图。实践证明,地图和图表的绘制是锻炼学生地图基本功的最好途径。3.实践性作业――知识和能力的催化剂。学生在自身的生活、学习过程中,...
高中的地理
和历史应该怎样学?
答:
(在哪里即区域定位,有什么即把该
地区的地理特征
描述出来,一般把地理位置和区位特征表述出来就有百分之七十的分。区位特征包括自然地理特征和社会经济特征)④注意总结答题框架。这是关键。比如旅游资源的评价就可以照“地理位置和交通,旅游资源和价值,客源市场,基础设施”的框架回答。分析区位条件就照“自然,社会经济”...
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