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飞向蓝天的恐龙的思路
四年级下册语文书
飞向蓝天的恐龙
生字组词
答:
在中生代时期,
恐龙的
一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿,接着介绍了这一科学发现的大致过程。课文的第3、4自然段是全文的重点段。第3自然段循着读者的阅读
思路
,以“恐龙是如何
飞向蓝天的
呢”这一设问,十分自然地引出下文,将我们的视线引向中生代,在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。
崭新的生活天地指的是什么?
答:
课文的第3、4自然段是全文的重点段。第3自然段循着读者的阅读
思路
,以“恐龙是如何
飞向蓝天的
呢”这一设问,十分自然地引出下文,将我们的视线引向中生代,在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。这一过程以时间为序,先讲了两亿三千万年前第一种
恐龙的
大小、形态、行走方式。接着介绍了经过数千万...
四年级语文第六课生字组词
答:
第3自然段循着读者的阅读
思路
,以“恐龙是如何
飞向蓝天的
呢”这一设问,十分自然地引出下文,将我们的视线引向中生代,在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。这一过程以时间为序,先讲了两亿三千万年前第一种
恐龙的
大小、形态、行走方式;接着介绍了经过数千万年之后,它的后代繁衍变化、形态各异的...
下面的问题哪些是
恐龙
和鸟的关系?
答:
课文的第3、4自然段是全文的重点段。第3自然段循着读者的阅读
思路
,以“恐龙是如何
飞向蓝天的
呢”这一设问,十分自然地引出下文,将我们的视线引向中生代,在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。这一过程以时间为序,先讲了两亿三千万年前第一种
恐龙的
大小、形态、行走方式;接着介绍了经过数千万...
四年级下册第六课生字组词
答:
第3自然段循着读者的阅读
思路
,以“恐龙是如何
飞向蓝天的
呢”这一设问,十分自然地引出下文,将我们的视线引向中生代,在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。这一过程以时间为序,先讲了两亿三千万年前第一种
恐龙的
大小、形态、行走方式;接着介绍了经过数千万年之后,它的后代繁衍变化、形态各异的...
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