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预期社会化和发展社会化
社会
学意义上的人格
答:
社会学已经区分了五种类型的社会化,包括初始社会化、
预期社会化
、
发展社会化
、逆向
社会化和
再社会化。这些类型中,有的如初始社会化是人生必须经历的,有的如再社会化则不一定会经历。社会化对个体人格的健全和完善、社会文化的传承和延续、社会结构的维系
和发展
具有重要意义。它表现为社会按照一定标准...
社会
学意义上的人格
答:
它们是:初始 社会化、
预期社会化
、
发展社会化
、逆向
社会化和
再社会化。这五种 类型,有的是人生必须经历的,比如初始社会化;有的则是不一定会 经历的,比如再社会化。 由于社会化关系到个体人格的健全和完善,社会文化的传承和延 续,社会结构的维系
和发展
,不言而喻,它对于整个社会的良性运行 和...
如何理解
社会化
的概念
答:
1. 社会化类型:包括基本社会化、
预期社会化
、继续
社会化和
再社会化等。每种社会化类型都有其独特的特点和条件,涉及生物因素、环境因素、互联网、社会实践和社会角色等方面。社会化理论同样丰富多样,例如弗洛伊德的精神分析理论、库利和米德的自我理论、科尔伯格的道德意识
发展
阶段论等。2. 社会化过程:...
社会化
的社会化载体
答:
最有效的也许是权威型父母,也即根据孩子的成熟程度来调整和扩大孩子应负的责任。时代背景:教养儿童的体罚的阶级差异在减弱。当代父母更强调个人的主动性和责任感。这种变化与人们对社会制度的遵从感减弱及个人主义的持续增长相关。 青春期,
预期社会化
anticipatory socialization许多青春期的社会化是以预期社会...
社会化
的生活是什么?
答:
在此过程中,社会文化得以积累和延续,社会结构得以维持
和发展
,人的个性得以健全和完善。社会化是一个贯穿人生始终的长期过程。按个体经历的实践阶段来划分的话,有初始社会化(儿童时期)、
预期社会化
(青年时期)、
发展社会化
(成年时期)、逆向社会化(老年时期)等等。再说的具体些,人无法离开人群而...
求一篇论文《网络对大学生
社会化
的影响》
答:
大学生通过对互联网的操练、利用,在一定程度上提高了自身的知识水平,同时也加强了技能水平,从而为适应未来社会日益激烈的竞争作好准备,从这一层面上说,网络对大学生的影响是积极的技能社会化的影响。(二) 网络对大学生的社会化兼有
预期社会化和发展社会化
的性质 预期社会化是指人们在某一过程...
什么算是
预期
的
社会化
类型的体现
答:
未来角色的非正式学习。未来角色的非正式学习称为
预期社会化
,这是社会化中最基础、最一般的部分。预期的社会化。指儿童在进入成人前这一阶段,即青年期。主要是通过学校学习,为将来做准备:独立生活、寻找工作等,总之,真正地进入社会。
社会化
的生活是什么?
答:
2. 在这个过程中,个体逐渐内化社会文化,学习并适应社会角色,从而形成独特的个性和人格。3. 社会化不是一次性完成的,而是从出生到死亡持续进行的过程。4. 根据个体在不同生活阶段所经历的不同实践,社会化可以分为初始社会化、
预期社会化
、
发展社会化和
逆向社会化等类型。5. 个体的社会化受到多种...
劳动者
社会化
的基本内容包括
答:
4、生活目标的社会化,一方面要把社会目标内化为个体的生活目标;另一方面要造就出成千上万胸怀大志、努力将自己的知识、技能、才智和创造力等能动地外化于社会、为社会造福的人,使其成为社会文化的承上启下者。劳动社会化的内涵和作用:(1)社会化按照其个体的
发展
阶段可以分为
预期社会化和
继续社会化...
如何理解
社会化
?
答:
~从社会的视角看,
社会化
表示的是社会对个体进行教化、改造,使之成为社会需要的社会成员的过程;~从个体的视角看,社会化即为个体通过学习社会知识、规范、观念等,成为合格的社会成员的过程。
社会与
个人并不都是单方向起作用的,两者在相互作用的过程中互相影响,社会的
发展
要求人继续社会化来适应社会...
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