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预期社会化和发展社会化
论述人的
社会化
在哪些环境和场所下进行
答:
(1)、自然基础 其中最重要的是健全的神经系统,尤其是神经系统的高级中枢——大脑,这是个体
社会化发展
的必要的自然前提。(2)、社会基础 指特定的社会生活条件,包括社会生产方式、政治和法律制度、社会规范、价值体系、信仰体系、风俗、种族和民族、家庭、学校、友伴、群众、宗教、职业、其他社会团体...
如何促进个体
社会化与
个体个性化的协调
发展
?
答:
学校和未来的工作中都非常重要。3、塑造积极的人格特质:教育通过各种学科和活动,帮助学生塑造积极的人格特质,如诚实、勇气、毅力、责任心等。这些特质对于学生的成长和未来的成功都非常重要。同时,教育也可以帮助学生
发展
自我意识和自我管理能力,这些都是个体
社会化
过程中的重要组成部分。
社会
学问题(希望将每个题都打出来)
答:
社会学的功能是向人类提供科学的社会知识,告诉人们
社会和社会
过程是什么、为什么、将要怎样变化,使人们的社会行动更加自觉。它的目的是维护和改善现存的社会结构、社会制度,使之更加合理化。社会学研究的前提是从既成的社会事实出发,描述它的状况,找出它的原因,预测未来的变化。它以自己的研究成果,对科学...
儿童
社会化
的目标是形成什么
答:
小学儿童
社会化
的四个特点,对小学思想品德教育工作有哪些影响,启示与要求呢?如何改进德育工作呢?笔者谈几点看法。一、德育摆位与小学儿童社会化 从
社会发展
的进程来看,社会化具有历史性、民族性和阶级性;而从个体成长的过程来看,社会化又具有终身性、制约性和主动性。这六个方面是社会化的基本特征。其中社会化的...
社会化
理论对教育有哪些作用和意义
答:
3. 提高社会参与度:有了良好的教育,个体具备了参与社会公共事务的能力和意愿,可以积极参与社会生活,为社会的
发展
和进步做出贡献。4. 增加社会流动性:教育可以提高个体的社会地位和职业水平,促进个体的社会流动,从而达到社会的公平和稳定。总之,
社会化
理论强调了教育对于个体社会适应能力和社会稳定发展...
社会学的:谈谈
社会化
对人生的影响作用和意义
答:
按
社会化
的
发展
阶段划分,有早期社会化(儿童及青少年时期)、继续社会化(成人期)。再社会化,由于社会急剧变化,对个体重新进行社会化的过程。其中包括对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化。二、社会化的内容 (一)教导社会成员掌握生活与生产的基本知识和技能从培养儿童...
为什么上大学?
答:
大学生社会化进程的有两个重要内容:明确社会角色意识,了解自己社会责任。当代大学生社会化直接体现为学生与社会相互依存关系,而不仅是适应社会要求。在
预期社会化
过程中,起主导作用的不只是教导者,也包括大学生本人。预期社会化的基础是对职业的认识。身为大学生,必须意识到职业生涯
发展
教育对自己成为...
什么是个人
社会化
? --200分+50分悬赏!
答:
3,从社会结构角度研究
社会化
.有的社会学家在研究社会人的时候,侧重于人与社会关系中的社会方面,把角色概念与社会化联系起来,认为角色承担是社会化的本质.帕森斯认为角色学习过程就是社会化过程.在这个过程中,个人逐渐了解自己的地位,领悟并遵从社会对该地位的角色期待,学会完成该角色义务,以维持
和发展社会
结构.以上...
将来中国
社会发展
趋势
答:
在21世纪,社会互助政策、法规将臻于完善,工作机构和运用体系趋于完整,形成规范化的社会互助制度。加强社会工作考量及服务评估制度。确立社会工作者应有的职业...如今后社会工作中,政府突出作用相对减弱,但其作用发挥在今后较长一段时间内存在并持续,因此,要
发展社会化
的、具有一定独立资金与资源的民间机构并探索新型的...
社会化的过程可分为基本社会化,继续
社会化和
什么三个阶段
答:
1. 主动再社会化:个体根据环境变化主动适应新的生活方式和社会角色,常见于社会快速变革或移民情境中。2. 强制再社会化:通过强制性措施对那些违反社会规范的人进行教化,通常在特殊机构中进行。继续
社会化与
再社会化不同,它是在基本社会化的基础上进行的,是个体在不知不觉中不断提升
和发展
自己的社会...
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