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青山不老两层含义
...能逆吹牛马之倒行,或擎之高二三丈而坠 这句文言文什么
意思
...
答:
意思
是:狂风刮起的时候,能使逆风行走的牛马被吹得倒退而行,甚至把牛马卷起几丈高,然后坠下。逆吹,指吹得逆风行走的牛马。倒行,指的是倒着走路,倒退而行。在《
青山不老
》一文中,作者运用了县志上的一句话:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”阅读感悟 这是一个...
读《
青山不老
》有感
答:
清洁工的活虽然累,但是却在为人民服务!这种人是高尚的,是值得我们学习的对象!这种精神,是真正的螺丝钉精神:让别人快乐,时刻谨记为人民服务!雷锋叔叔曾经说过:要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去!这句话,说的是多么地铿锵有力、字字珠玑!我明白了
青山不老
这句话的真正
含义
:老人这种...
六年级上册《
青山不老
》教案
答:
《
青山不老
》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的
含义
,感受老人与青山共存的精神。下面是我分享的课文教案,一起来看一下吧。教学目标:1、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2、有感情地朗读课文,了解课文内容。3、理解含义深刻的...
小学语文第16课《
青山不老
》的预习资料!急!速速回答!!!
答:
16*
青山不老
一、教材解读 1.课文简说。 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代。 文章层次井然,内容清晰。课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一...
青山不老
后三句话的
含义
是什么
答:
〝
青山
原
不老
,为雪白头;绿水本无忧,因风皱面〞,是一付对联。大概是描述老年人对生命与时光流逝的无奈!
青山不老
这篇课文主要讲了什么,他的写作目的是什么,他的中心思想是什么...
答:
重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解
青山不老
的
含义
,感受老人与青山共存的精神。分段:1:运用比喻的方法,描绘了老人改造山林,绿化家园所做的巨大贡献。2~5:主要些老人改造山林,绿化家园所面临的大小环境以及所取得的好成绩。6~7主要写“我”的感悟:青山是不会老的,点明了文章的主题。
青山不老
中心思想20字
答:
重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解
青山不老
的
含义
,感受老人与青山共存的精神。分段:1:运用比喻的方法,描绘了老人改造山林,绿化家园所做的巨大贡献。2~5:主要些老人改造山林,绿化家园所面临的大小环境以及所取得的好成绩。6~7主要写“我”的感悟:青山是不会老的,点明了文章的主题。
《
青山不老
》说课稿
答:
认读生字词,能理解词语“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿”的
意思
;正确地朗读课文,概括课文的主要内容;理解含意深刻的句子,说说
青山不老
的意思,领悟老人开辟山林、绿化家园的精神与造福子孙后代的情怀。 2、过程和方法目标: 通过对读、结合上下文理解词语的意思达到掌握本课的生字新词;围绕导学目标通过阅读引发思考,敢...
青山不老
读后感
答:
读了《
青山不老
》我为文中的老人而感动。《青山不老》写了:老人为青山付出了许多年青春,把青山变成了美丽的绿洲。老人不仅留下了青山,还与环境作斗争,绿化环境,保护环境。老人不容易才绿化了青山,造福人类。如果我们破坏环境就对不起老人了。老人的女儿几次让老人享清福,但老人都不答应。老人一定想,自己还活着这...
<
青山不老
》文章最后一句是文章什么句?理解作者这句话的
含义
答:
是文章的中心句。有了在老人精神熏陶下的人们对
青山
的呵护,我们的青山怎么会老呢?它将越来越茂盛,越来越广阔地遍布祖国大地,万古长青。
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