55问答网
所有问题
当前搜索:
道德情感的三种形式
评康德审美的四原则!急!好答案我追50分!
答:
当人们居于艺术之中,人便挣离了把握与占有对象的狭隘,超越了对象的物性而直接以主体
情感
直观的
方式
对自由加以呈现,既确证了个体的生存价值,又体现了人类作为世界意义之本的目的性与普遍有效性。而所有这一切正是对美的本质最现实、最深切的实现。 基于美的本质、艺术、自由
的三
位一体,康德在《判断力批判》一书中对...
男女同事之间会产生
感情
吗?
答:
这个问题其实根本不用考证,男女之间有没有纯洁的友谊,所谓的男女闺蜜靠谱吗?答案可能会让非常失望,因为得看男女两人的三观,他们对
感情的
思想意识,不排除有些人是排斥异性、而喜欢同性的,这种几率可能会有真正的异性朋友、闺蜜。而很多所谓的男女闺蜜、异性兄弟姐妹,很有可能在长期的交往、相处中打破...
座右铭属于什么德育方法
答:
座右铭则是书写后置于座位右边,用来警戒自己的铭文。相传东汉崔瑗因兄为人所杀,便杀死仇人逃亡,遇赦后作铭警戒自己。他曾把铭放在座位右边,故称“座右铭”。主要形式 座右铭一般包括
三种形式
:①自题;②笔录经典言论或名人格言;③请人题。座右铭多置于人们能常见的地方,以时刻提醒自己。
青少年心理发展的一般特点
答:
(一)身体外形剧变(略) (二)生理机能,特别是脑和神经的变化(略) (三)性器官与性功能的成熟(略) 二、青少年认知的发展 青少年认知发展到底有哪些特 点?按我们自己的研究,可以归纳为
三个
方面: (一)整个青少年阶段,抽象逻辑思维处于优势的地位 什么叫抽象逻辑思维?一般认为,它是一种通过假设的、
形式
的、反省的...
爱情。亲情。友情这
三个
词意味着什么?
答:
在人类生命繁殖的本能基础上,产生于男女之间彼此互相倾慕又渴望结合的综合性
情感
体验和心理活动,其基本特征包括:(1)爱情是自然性和社会性的统一。人类的生殖本能是爱情的生物根源,是原动力,由此才有异性吸引和结合。然而,人类的社会本性又制约着为人所特有的爱情,它也是一种社会交往
方式
,是在特定...
浅谈英语课堂教学中德育渗透
答:
新课标在改变我们的教学
方式
,同时也要求我们关注学生的情感态度及健康的人格,使素质教育得到真正的体现,因此教师应该结合本校、本班学生的具体实际及时调整课堂教学策略,抓住时机,使学生通过学习既能掌握综合语言技能,又能提升
道德情感
。 1.尊敬师长、关爱他人教育 现在大多数的孩子自我意识较强,他们往往不懂得关心、...
在教师职业
道德情感
中,教师职业道德行为的出发点是()。
答:
【答案】:B 本题考查教师职业道德修养的内容。职业责任感是指教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和
道德情感
。它既是职业道德行为的出发点,又是激励教师实现某种职业道德的动力。B项正确。A项:职业良心感是指教师对自己的职业道德行为、对自己同他人及社会职业道德关系的自觉意识...
素质是什么,素养又是什么
答:
2、含义不同:素质在心理学上指人的某些先天的特点,是事物本来的性质,而素养是由训练和实践而获得的技巧或能力。人文素养是指人具备的人文科学研究能力、知识水平和内在品质。其核心就是“人文精神”:一种为人处世的基本德性、价值观和人生哲学,科学精神、艺术精神和
道德
精神均包含其中。
如何树立正确的婚恋观
答:
首先我们要明确是什么爱情,爱情是人类
情感的
一种需求,一般发生在人力个体的成熟时期,即成年期和青年期。恋情的过程一般分为3个过程,即开始阶段相互吸引,第二阶段,喜欢,第三阶段依赖。那么我们在恋爱的过程中,树立正确的爱情观,一般从这几个阶段进行阐述。树立正确的爱情观在相互吸引阶段,我们主要...
道德
和美德有什么区别
答:
在媒体上我们会经常碰到这种讨论,似是而非、争论不休的错误观念也恰恰是把美德与道德混为一谈了。将美德与道德混为一谈,还会造成一个模糊观念,就是否定
道德的
功利本质。人为了获得幸福,他对功利目的的追求本是无可厚非的,道德以理智与
情感
来限制人的动物本能,道德正缘此而生。站在道德美德化的...
棣栭〉
<涓婁竴椤
64
65
66
67
69
70
71
72
73
涓嬩竴椤
灏鹃〉
68
其他人还搜