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通顺的一句话教案
一句话
通顺
吗 对语文有兴趣的进
答:
“巴迪,...。”:语言 一念完、嚷着:动作 眼睛亮亮地:神态
优化
教学设计
,构建高效课堂
答:
但他们不了解知识的重点,即使知道了重点,也未必会掌握课堂上,进行强化势在必行,强化不是机械性的城府,而是要突出针对性,重点性要体现变化,思维强化的形式多种多样,如课堂练习合作讨论重点讲解等等概括概括就是简化简化的东西,往往能突出核心,核心就是能力概括的形式很多,如主题词
一句话
一幅图等等,没有概括的课堂很...
用瓜秧造
一句话
并且
通顺
答:
瓜苗出土了,瓜秧拖蔓,不禁让我开始期待收获的季节了。
一年级语文下册端午粽
教案
答:
本环节通过初读课文,感受课文大意,在读准字音的基础上,读
通顺
每
一句话
,增强学生自主阅读的能力。设计游戏环节,巧妙地将学生带到主动学习的氛围中,培养了学生学习汉字的兴趣,激发了学生学习汉字的积极性。 三、再读课文,练习书写 1.教师配乐范读课文。 2.指名学生逐段汇报朗读,把句子读通顺。 3.教师指导学生多...
识字
教案
答:
(3) 用“连忙”说
一句话
。 定、向:讲解字形、间架、笔顺、笔画,并练写。 取、凉:练习 “鸟蛋凉凉的”和“凉凉的鸟蛋”两种短语形式。 4. 除了课文,你还在哪些地方见到过这些字? 5. 分小组出示学生收集到的有这些生字的报纸、杂志、商标等,念给小组的成员听。 6. 全班交流:将自己收集的资料分别粘在小...
小学一年级语文《谁的本领大》优秀
教案
答:
(学生读,指导读
通顺
) 这
一句话
中有两个生字都表示动作,你找到了吗? “推、挂” 我们一般推什么?挂呢? 过渡:船夫们挂起了帆,让船像箭一样飞快地前进。很明显,这一场比赛是风赢了。看着风轻轻松松地赢得了比赛,太阳可惊讶了。(出示第8节,读) 风也有这么大的本领,这可是太阳之前没有想到的呀!(指导读第...
写字,灯下,弟弟,在,地,懂事的,认真,怎么才能变成
通顺的一句话
答:
灯下,懂事的弟弟在认真地写字。
屋子里的 烛光 一阵 吹灭了 大风 连成
一句话
?
答:
连短语成句:一阵大风吹灭了屋子里的烛光。解析:1. 把词语或短语连成句子,先要观察这些词语中间的联系,有什么逻辑。2. 确认好主语,谓语,宾语。主语一般由名词或名词性的短语充当,这
句话
中的名词有“烛光”和“大风”。谓语一般由动词充当。这个句子中的动词只有“吹灭了”。所以很显然主语是“...
用神采奕奕和海阔天空造
一句通顺的话
(不少于50个字)
答:
我爷爷是中医出身,对于养生之道很有研究,平时饮食很是讲究,又每天坚持打拳锻炼,所以虽然已经年近80,依然神采奕奕,经常同一些老朋友海阔天空。
语文好的来帮我看看这
句话
怎么写才
通顺
!
答:
我来试试:第二被告依法应向***支付尚欠*款本金***元及相应的利息***元,第一被告对上述确定的债务不超过二分之一部分承担连带清偿责任,
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