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这是谁的叶科学教案
科学
活动
教案
答:
出示锯子,提问幼儿
这是
什么?
是谁
发明的?是怎样发明的? 教育幼儿要爱观察,爱探索,长大发明各种有用的工具。
科学
活动
教案
篇3 活动目标: 1、初步学习用各种感官感知橘子的形状、味道等特点。 2、乐意参与活动,学习在教师的鼓励下尝试剥橘子。 3、初步了解橘子皮和肉的作用。 活动准备: 1、桔子(总数与幼儿人...
中班
科学
活动猜猜
这是谁的
鼻子
教案
答:
大象的鼻子功能很强大,鼻子非常长,它可以不弯曲膝盖就能用鼻子轻易触摸到地。它只要将鼻子伸向前后左右,便能够嗅到四面八方的味道,都不需要转身。小猫和小狗的鼻子,在鼻尖的表面部分,有一块不生毛的粘膜组织,上面生有很多突起物,
这是
他们嗅觉的主要部分。在这块鼻尖粘膜组织上经常会分泌很多的粘液...
大班
科学
活动—一样的我们
教案
答:
下面是我精心整理的大班
科学
活动—一样的我们
教案
,欢迎大家分享。 大班科学活动—一样的我们教案1 活动目标: 1、通过观察记录,发现生活中相同或相似的物品。 2、感受复制与人们生活的密切关系。 活动准备: 1、每人收集同种三件以上的相同物品。 2、每人一张记录表。 3、植物
叶子
。 一个相同形状的雪花片和一...
科学
活动
教案
答:
师:什么时候长叶子?露出地面就会长出嫩嫩
的叶子
。你就会知道在
这个
地方有一棵马铃薯了。 师:叶子越长越多,地底下发生什么事呢?幼儿讨论 师:马铃薯宝宝要...
科学
活动
教案
篇6 活动目标: 1、知道每个人都有自己的本领,我就是我,谁也代替不了。 2、发现自身长处,大胆讲述喜欢自己的理由。 3、提高与他人交流的...
幼儿园小班
科学
活动
教案
答:
幼儿园小班
科学教案
: 逛果园 设计意图: 根据小班幼儿的年龄特点,从培养幼儿的活动兴趣出发,我设计了《逛果园》这一活动,旨在通过生动有趣的游戏形式,让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中,认识、区分两个物体的“大”和“小”,并大胆地尝试让幼儿用语言和动作来表达“大”和“小”,培养幼儿对数学活动的兴趣及活...
幼儿园
科学
活动
教案
答:
幼儿园
科学
活动
教案
篇2 活动设计意图: 《纲要》要求我们要根据幼儿的生活经验和兴趣确定活动的主题,强调教师要尊重和满足幼儿的需要,鼓励幼儿与周围环境发生有意义的互动。在预设活动“聪明的乌龟”中,班上幼儿在观察乌龟时,一幼儿自豪地介绍说:“乌龟的壳硬硬的,要是有谁来吃它,它就会把身体全缩在里面!”,孩...
中班
科学
可食用
的叶子教案
答:
4、师:其实我们可以食用
的叶子
还有很多很多,我们一起来看看好吗?(1)帮助幼儿进一步巩固叶子的食用方法。(2)显示一些可以食用的叶子,请小朋友说说这些叶子叫什么,是怎么吃的。5、提问:刚才我们认识了这么多可以吃的叶子,你们知道它是从那里来的吗?
是谁
种出来的?教师鼓励幼儿将平日里看到的农民...
幼儿园大班健康
教案
答:
这一
科学
活动中,幼儿兴趣被激发,自主探索是本活动的精髓,先玩身上有一个洞的瓶子,探索发现瓶子装进水时有哪些变化,通过操作得出水压和水速的关系,接着的...师:说的真好,观察的真是仔细,我们每人的
叶子都是
不一样的,现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比
谁的叶子
先落地 2、我的叶子先落地 3、总结:为什...
中班
科学
活动
教案
《怎样采集树叶》
答:
1.知道制作树叶标本的前期准备过程:采集、清洁与干燥,初步了解树叶标本在生活中的作用。2.了解制作树叶标本的基本方法与主要工具、材料。3.感受树叶的多样与美丽,对植物产生探究的兴趣。活动准备:1.到户外观赏落叶,并捡回自己喜欢的各种落叶,要求树叶完整、平整。2.制作树叶标本过程的录像和做好的...
小学
科学教案
设计方案精编合集
答:
2、
这是
两棵大树,如果我们要去观察拼图中这样的大树,我们可以怎样取观察呢?(幻灯片播放其中一棵大树的恶远景、近景、茎叶的特写。) 3、结束:今天同学们在课堂上表现很棒,我们一起认识了植物上有根、茎、叶。我们还学习了科学的观察。课后大家去校园里找找植物,用今天的方法去观察它。 小学
科学教案
设计方案4 ...
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