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赫尔巴特的三大教育思想
简述
赫尔巴特教育思想
的主张内容。
答:
4、
赫尔巴特的教育思想
,不仅对德国教育理论和实践的发展起了推动作用,还对世界其他许多国家的教育也有较大影响。20世纪初,它曾借道日本传入中国,对当时中国教育观念的变革和教育实践的发展起了促进作用。第一次世界大战后,随着进步主义教育思潮等地兴起,
赫尔巴特教育
思潮及赫尔巴特学派的影响逐渐衰落。
赫尔巴特
主要
教育思想
主张内容
答:
4、
赫尔巴特的教育思想
,不仅对德国教育理论和实践的发展起了推动作用,还对世界其他许多国家的教育也有较大影响。20世纪初,它曾借道日本传入中国,对当时中国教育观念的变革和教育实践的发展起了促进作用。第一次世界大战后,随着进步主义教育思潮等地兴起,
赫尔巴特教育
思潮及赫尔巴特学派的影响逐渐衰落。
赫尔巴特的教育思想
有哪些?
答:
赫尔巴特的
《普通
教育
学》主要包括
三大
部分:管理、
教学
和德育。在管理部分,他提出了纪律问题。他认为纪律的本质就是约束儿童的意志,管理本身并不是教育,而是进行教育的必要条件。他提出了威吓、监督、命令、禁止和惩罚等管理的方法,对待学生采取严酷的态度,很少注意培养儿童的创造性和主动性。赫尔巴特的...
赫尔巴特教育思想
与杜威教育思想的区别
答:
五、教育目的不同。赫尔巴特认为教育是对儿童未来生活的一种准备,而杜威则提出了教育无目的论,他认为教育只是外力强加于受教育者的目的。
赫尔巴特的教育思想
的要点 1、赫尔巴特认为,教育的首要目标是培养学生的智力发展。他主张通过提供广泛的知识和培养自主思考的能力,使学生能够全面发展、运用自己的智力...
什么是
赫尔巴特教学思想
???
答:
五、教育目的不同。赫尔巴特认为教育是对儿童未来生活的一种准备,而杜威则提出了教育无目的论,他认为教育只是外力强加于受教育者的目的。
赫尔巴特的教育思想
的要点 1、赫尔巴特认为,教育的首要目标是培养学生的智力发展。他主张通过提供广泛的知识和培养自主思考的能力,使学生能够全面发展、运用自己的智力...
赫尔巴特教育思想
的主要内容是什么?
答:
4、
赫尔巴特的教育思想
,不仅对德国教育理论和实践的发展起了推动作用,还对世界其他许多国家的教育也有较大影响。20世纪初,它曾借道日本传入中国,对当时中国教育观念的变革和教育实践的发展起了促进作用。第一次世界大战后,随着进步主义教育思潮等地兴起,
赫尔巴特教育
思潮及赫尔巴特学派的影响逐渐衰落。
赫尔巴特
所代表的传统
教育思想
的核心一般被概括为:教材中心、课堂中心...
答:
【答案】:A 【答案】A。解析:传统
教育
学代表人物
赫尔巴特
提出的三中心是教材中心、课堂中心、教师中心。与他对立的现代学派杜威提出的三中心是经验中心、活动中心、儿童中心。
赫尔巴特
所代表的传统
教育思想
的核心一般被概括为:教材中心、课堂中心...
答:
【答案】:A 本题考查
赫尔巴特的教育
观点。赫尔巴特强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。A项正确。B项:为干扰项。与题干不符,排除。C、D两项:学生中心和活动中心由杜威提出。杜威的三中心论为儿童中心(学生中心)、经验中心和活动中心。与题...
赫尔巴特教学
理论与杜威教学理论的区别
答:
五、教育目的不同。赫尔巴特认为教育是对儿童未来生活的一种准备,而杜威则提出了教育无目的论,他认为教育只是外力强加于受教育者的目的。
赫尔巴特的教育思想
的要点 1、赫尔巴特认为,教育的首要目标是培养学生的智力发展。他主张通过提供广泛的知识和培养自主思考的能力,使学生能够全面发展、运用自己的智力...
赫尔巴特的教育思想
有( )。
答:
【答案】:A、B、D 本题考查的是
赫尔巴特的教育思想
。赫尔巴特被称为科学教育学之父,传统教育的代表人。其思想主要有将伦理学和心理学作为教育学的理论基础;强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点;提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚、...
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