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谈谈对教师职业专业性的理解
谈谈
你
对教师职业的理解
答:
谈谈
个人
对教师职业的
认识 教师这个职业,对教师的要求高:教师不仅是要有知识、有学问的人,而且是有道德、有理想、有
专业
追求的人;不仅是高起点的人,而且是终身学习、不断自我更新的人;不仅是学科的专家,而且是教育的专家,具有像医生、律师一样的专业不可替代性。良好的教师素质,不仅是有效教育...
如何
理解教师
的
专业
情意?
答:
教师的
专业情意主要表现在专业理想、专业情操、
专业性
向和专业自我。1、专业理想:教师的专业理想是教师成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往和追求,它为教师提供奋斗目标,是推动
教师专业
发展,并献身于教育工作的根本动力。2、专业情操:教师的专业情操是教师对教育教学工作带有理智
性的
价值评价的情感...
怎样
理解
“
教师
是履行教育教学职责的
专业
人员”?
答:
.1 走进老师 1.
对教师
这一
职业的理解
(1)教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。(2)在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的
专业
人员,承担教书育人的使命。2.对教师的要求 随着时代的发展,我们对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有...
什么是
教师专业
化?教师专业化的内涵?
答:
教师专业
化是指
教师职业
具有自己独特的职业要求和职业条件,有专门的培养制度和管理制度。教师专业化的基本含义是:第一,教师专业既包括学科
专业性
,也包括教育专业性,国家
对教师
任职既有规定的学历标准,也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求;第二,国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施...
教师专业
标准的基本理念是什么,结合实际
谈谈
你
的理解
答:
1、(一)
教师专业
标准的基本理念是:(1)学生为本尊重小学生权益,以小学生为主体,充分调动和发挥小学生的主动性;遵循小学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。(2)师德为先热爱小学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行
教师职业
道德规范。关爱小学生,尊重...
何谓
教师的专业
情意?
答:
教师的专业
理想,也就是我们所说的师德,其核心是对学生的爱,包括诸如事业心、责任感和积极性等方面内容。热爱学生、热爱教育事业,有强烈而持久的教育动机,较高的工作积极性,是
教师专业
理想的必然要求。具体说来,教师的专业理想包括高尚的职业道德观念和职业道德精神。第一,高尚的职业道德观念。 ①
对教师职业
社会定位...
你怎么看待
教师
这个工作呢?
答:
一、正面:首先我认为
教师
这个
职业
是很好的,从很小的时候小朋友就把
老师
比喻成蜡烛,比喻成辛勤的园丁,老师似乎是无私的代名词,教师两个字看上去更像是一份责任,成为教师,站在三尺讲台上也是一件成就感满满的事情,他不仅是知识理论的传播者更是孩子们做人做事的启蒙者,一个好的老师可能会影响孩子...
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