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调查小学生错别字情况的目的
新课标下
小学生错别字
产生原因及解决策略
答:
识字写字教学一直广受语文界的关注,但
小学生错别字的
现象,一直困扰着老师和家长。在新课标实施的当下,学生错别字不减反多,原因何在?本文主要对多年来的语文大纲进行对比分析,对汉字教学和运用中存在的问题进行分析,对学生周围的各种环境进行分析寻求错别字产生原因并提出解决的相应措施。才能真正把...
错别字调查
报告怎么写?
答:
街头错别字调查报告 调查时间:XXX年XX月X日 调查地点:公园附近店铺 调查人: XXX
调查目的
:了解街头
错别字情况
调查方式:观察、询问 汉字书法是一门独特的艺术,也是中华民族智慧的结晶。可是,还是有许多人,总是写错今天,我要去调查街头错别字。今天是11月5日,我和同学们一起来到了人工湖...
街头
错别字调查
报告4篇
答:
【 #报告# 导语】调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面
情况调查
研究所获得的成果的文章。以下是 考 网整理的街头
错别字调查
报告,欢迎阅读!街头错别字调查报告篇一 时间:XX-6-13地点:武隆县城散
目的
:寻找街头错别,并记载下来,改正。分析:行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见...
为何现在
小学写错别字的
频率越来越高?
答:
为什么随着社会的进步,小学
写错别字的
概率却不断增高呢?因为,
小学生的
注意力持续时间非常有限,他们没有一个正确的目标,也没有必要无时无刻地注意。他们很难集中精力做很多的题,还有一些学生有意或无意地加快了他们写作业的速度。作业做完后,他们不检查。所以,他们写了很多错别字。学生在与他人...
孩子容易写
错字的
原因
答:
上面我们对小学生错别字形成的原因作了简单的分析,下面我们将有针对性地指出解决
小学生错别字的
几条具体办法。 对错别字进行分析,
目的
在于“防患于未然”,着眼点应放在预防上,防重于纠。那么,怎样防止学生少写或不写错别字呢?下面结合自己的教学实践,谈几个方法。 1.根据字音特点记字形。 有些字字形相似容易...
社会
错别字调查
报告
答:
好多
小学生
总以为广告招牌上的字都是对的,所以写了许多错别字,影响了用字的规范性和准确性。希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字了! 社会
错别字调查
报告3 调查人:吴童萱 调查时间:XX年11月20日 调查地点:株洲市商品街附近
调查目的
:调查社会上的错别字,并向有关单位报告,提出改进建议。 经过对...
小学生写错别字的
原因分析及教学措施答辩时可能出现哪些问题
答:
2、感知不精确,辨析不准确。
小学生的
知觉还比较笼统,未形成精确的分化能力。如“荆棘”写成“荆刺”,由于孩子空间知觉特别是左右方位知觉不完善,常常将字写的左右颠倒。3、注意不稳定,粗心大意。学生的注意力还不稳定,往往容易被那些与学习无关的外部因素所吸引从而导致出现
错别字
,但这些错别字大...
调查
社会用字(
错别字
)
状况
,写出1000字报告
答:
调查时间:2009年11月5日下午 调查地点:超市、公园附近店铺 调查人: 王婧雯
调查目的
:了解街头
错别字情况
调查方式:观察、询问 汉字书法是一门独特的艺术,也是中华民族智慧的结晶。可是,还是有许多人,总是写错今天,我要去调查街头错别字。今天是11月5日,我和同学们一起来到了人工湖。在门口...
调查
报告作文400字
答:
下面是我帮大家整理的调查报告作文400字7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 调查报告作文400字 篇1 调查时间:20xx年9月17日 调查地点:舟山市定海区 调查对象:广告招牌 调查人 :周晨辉
调查目的
:了解街头
错别字情况
调查方式:观察 现如今,街头错别字的现象比较多,为了深入了解实际情况,我们从芙蓉...
为什么
小学生
容易
写错别字
?
答:
造成
错别字的
原因有如下几种
情况
:第一种情况:形似致误 是指汉字的字形相似,只有局部笔画不同,这样的汉字容易写错。比如“誊写”的“誊”容易写作“誉”;“如火如荼”的“荼”字会因为下半部分少一横而变成“茶”字。第二种情况:音近致误 主要是说两个字的读音相同,容易相互误写。例如“...
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