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课堂教学中如何设计有效问题
如何
进行
有效课堂教学设计
答:
2.教学设计的研究方法是将学习心理学的基础理论,系统地应用于解决教学实际
问题
的教学技术。3.
课堂教学设计
的目的是为教师提供一种科学的教学技术手段。二、学习内容与教学目标分析(一)学习内容的分类学习分为事实的学习、概念的学习、技能的学习、原理的学习和解决问题的学习等五类。(二)教学目标的分析教学目标是教学...
什么是
问题
化教学?
如何
进行
有效
的问题化
教学设计
答:
(4) 问题可以促进
课堂中
的合作与互动,使学习成为一种社会化的交往活动。(5) 我们所追求的问题系统优化的学习,本质上是一种整体建构的认知活动,它帮助我们形成结构化的具有程序价值的组块知识。(6) 我们强调的是“三位一体
设计问题
”的设计取向。既关注学生问题解决能力的提升,也关注学科知识体系的...
语文
课堂教学中如何有效
提问
答:
有效
的教学提问能起到激发学习动机、促进学生参与、启发学生思维,实现信息反馈等作用。那么,教师在语文
课堂教学中如何
做到有效提问呢?一、提问要有明确的目的性,充分发挥
问题
的导向功能。在教学的各个实施阶段问题的提出起着不同作用,但教学中
设计
的问题都要紧扣教学目标,要有明确目地性。 1、在课文...
有效
的语文
课堂教学
需要
如何
进行“
问题设计
”
答:
二、语文
课堂教学有效
性需要教师
设计
的
问题
须具备“力度性”。此处所说之“力度“是指教师设计的问题是否具有思考力度,亦是就有效地提问而言的。在
教学中
,有效地“提问”能促成学生讨论、思考,能使师生生之间保持某种对话式的、互动式的、学生自主的学习状态。这种状态的维持取决于教师的“提问(问题...
课堂
上
怎样
的提问才是
有效
的
答:
而
有效
的课堂提问就是让学生参与
课堂教学
、积极思考、实现师生互动、相互探讨行之有效的途径之一。
如何
在思想品德课堂进行有效的提问,以达到课程标准的三维目标?现在我就结合自己的教学实践,粗略地谈谈我在这
问题
上的一点经验。一、创设问题的情境、激发学生探究在思想品德教学过程中,教师精心
设计课堂
提问,创设问题情境,...
生物学
教学如何
进行“
有效问题
”的
设计
答:
生物教学不论采用何种教学方式或教学模式,都是在不断发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和再去认识更高层次问题的过程中展开的,问题是开展
有效
生物课堂教学的核心。教师在
课堂教学中问题设计
的优劣是直接影响教学质量高低的重要因素之一。纵观当今生物课堂,为活跃课堂气氛,教师的提问次数明显增多,但一些问题与其说是...
课堂教学中
,
如何设计
并实施提问
答:
苏联教育家达尼洛夫提出了建立某种
问题
情境进行
教学
的方法,主张把教师的讲授与学生的积极思维结合起来,主动探求知识,
设计
了“教师提出问题——学生积极独立活动——教师把学生引入下一个新的问题”的教学模式。这就要求我们教师在学生回答提问时,一定要明察秋毫,善于从学生积极的思维活动中捕捉
有效
信息,并...
浅谈在
课堂教学中怎样设计有效
的课堂活动
答:
“
有效课堂
”从“结果”的角度,关注教学预设目标的达成、关注学生获得的生成与发展,凡是能够有效地促进学生的发展、有效地实现预期的教学结果的教学活动都可以称之为
有效教学
。新课程要求 “师生共同参与、相互作用,创造性地实现教学目标”。因此,有效的
课堂教学
应是高质量完成教学任务的教学,是动态生成教学智慧的教学,...
如何设计
小学语文
课堂教学
提问
有效
性
答:
日本著名教育家斋藤喜博认为,教师的提问是“教学的生命”。课堂提问贯穿着整个教学过程,课堂提问运用得好,不但可以轻松地帮助学生融入
课堂教学
所创设的氛围之中,还可以激发他们探究
问题
的兴趣,激励寻求解决问题的途径,从而
有效
地提高语文课堂教学效率。那么,
如何
提高小学语文课堂提问的有效性,让小学语文...
如何
进行
有效
的
课堂教学设计
答:
为深化新课程改革,进一步推进素质教育,贯彻、落实《山东省中小学
教学
常规》,提高教学效率,打造龙家圈乡小学教育精品、实现高位运行;为矫正新课程实施过程中出现的重形式轻内容、重数量轻质量、重教法轻学法、重训练轻反馈、重进度轻效度等偏差和不足,真正实施“高效
课堂
”,特制定本方案。 一、指导思想 以《关于在全...
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