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请你用实验证明
六、控制变量法 1.用控制变量法设计
实验证明
盐酸溶液中“氢离子”使溶 ...
答:
2、酸能与活泼金属反应生成盐和氢气;3、酸能与金属氧化物反应生成盐和水;4、酸能与碱反应生成盐和水 根据酸的通性,只要选取药品中一种不含氢离子,含有氯离子和水分子,另一种含有氢离子,分别加入能与酸反应的相应物质。不含氢离子的物质与之不反应,含氢离子的物质与之反应,则
证明
是“氢...
要通过
实验
确定粗盐的成分中含有氯化钙和氯化镁,请写出你的实验方案...
答:
用初中所学的化学知识可以鉴别.方法是:1.用饱和食盐水经几次结晶析出氯化钠后的母液(提高氯化钙和氯化镁的含量).2.在母液中加入氢氧化钠溶液,有白色的氢氧化镁沉淀生成,则可以
证明
含有氯化镁.3.在母液中加入碳酸钠溶液,有白色的碳酸钙沉淀生成,则可以证明含有氯化钙....
纸杯 塑料片和水做
实验
(物理题)
答:
与大气压无关.
请你利用
上述器材再补充必要的辅助器材,设计一个
实验证明
小林的解释是错误的.请你写出实验步骤和实验现象.考点:大气压强的存在.专题:压轴题;信息给予题;实验探究题;设计与制作题.分析:本实验要求证明小林的想法是错误的,即塑料片不是被水粘住,而是被大气压支持住的.故要从被...
实验
室用过氧化氢溶液制取氧气时,常加入二氧化锰粉末。
请你
设计实验探究...
答:
常加入二氧化锰粉末,其作用可能是反应物或催化剂,故答案为:催化剂;(2)因为催化剂的作用是改变反应速率,特点是反应前后质量和化学性质不变,所以我们可以设计如下
实验证明
猜想二:称取少量二氧化锰粉末,加入到过氧化氢溶液中,待反应完全后,称量反应后二氧化锰的质量,二氧化锰质量不变,说明是催化剂.
求简易科学小
实验
答:
1、 将小气球灌上水,在气球口上用细绳系紧 2、 把水球放在冷水杯子里,水球浮在冷水里 3、 把水球放在热水杯子里,水球沉在水底 讲解:冷水和热水的密度不同,冷水的相对密度比热水的密度大,所以水球在热水中会下沉,在冷水里会浮起来 创造:冷水和热水的密度有大小之别,你能用其他试验来
证明
它吗? 烧不坏的手绢...
...反应是否进行得越快,你能否
用实验
来
证明
自己?
答:
介绍 原电池是由两个相对独立的电极所组成,每一个电极相当于一个“半电池”,分别进行氧化和还原反应。由不同的半电池可以组成各式各样的原电池。我们还未能在
实验
和理论上计算个别电极的电极电势,而只能够测得由两个电极所组成的电池的总电动势。但在实际应用中只要知道与任意一个选定的作为标准的...
在学习化学过程中,小强采用如下
实验验证
二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生...
答:
反应物是碳酸钠和盐酸写在等号的左边,生成物是氯化钠、水、二氧化碳,写在等号的右边,用观察法配平,二氧化碳后面标上上升符号,所以方程式是:Na 2 CO 3 +2HCl═2NaCl+H 2 O+CO 2 ↑;方案1的探究方法是通过反应前后压强的变化来判断反应的发生,方案2的探究方法是通过
验证
生成物的存在来
证明
...
在学习化学过程中,小强采用如下
实验验证
二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生...
答:
生成物是氯化钠、水、二氧化碳,写在等号的右边,用观察法配平,二氧化碳后面标上上升符号,所以方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;方案1的探究方法是通过反应前后压强的变化来判断反应的发生,方案2的探究方法是通过
验证
生成物的存在来
证明
反应的进行;故答案为: 方案
实验
步骤 实验现象 ...
给我
证明
相对论和
运用
相对论的
实验
依据
答:
给我
证明
相对论和
运用
相对论的
实验
依据 我是高中生,想知道相对论在客观事物上是否真的被严谨的
验证
过、切实运用的资料,我知道有,但找不到太多。... 我是高中生,想知道相对论在客观事物上是否真的被严谨的验证过、切实运用的资料,我知道有,但找不到太多。 展开 我来答 ...
科学
实验
教案6篇
答:
每组请两名幼儿来选自己认为洗得最干净的洗剂用品,让幼儿动手洗。小结:
实验证明
,洗洁精、碱面洗的最干净,去油污最好。活动反思: 在活动中,让孩子直接自己操作,不需要老师操作示范,在幼儿操作的时候,我发现每个幼儿可以用到的油,不足以让孩子们明确的观察到水和油分离的现象,后来我马上拿来备用的油,给每位孩子...
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