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语言的创造性举例
3~6幼儿
语言
发展特点
答:
从3-6岁幼儿
语言
发展来看,首先3-6岁幼儿的语言更具有个性特点。这在幼儿日常交往活动模仿语言过程中所表现出来的选择性和变通性就可见。应该说,幼儿的模仿能力是超乎想象的,他们甚至能说出看过一两次的动画片中的语言,甚至会跟着学习,但这个过程中3-6岁幼儿又会
创造性
地使用所学到的语言。如,...
普通
语言
学概要(第一章第一节 语言是人类特有的“财富”)
答:
动物
语言的
结构是非常简单的,只包括一套相互区别的本能反应。这种低效率的结构自然限制了动物语言的功能。2、人类语言的功能开放性和动物“语言”的功能相对封闭性 人类的语言具有功能开放性,表现在人类语言的可变性和
创造性
上。人类语言虽然是一个相对稳定的系统,但随着社会的发展、人类的进步,语言各...
播音创作的艺术特征?
答:
它又具有一定的艺术性,即它又是
创造性
的有声语言艺术。概括起来讲,播音创作的艺术特征有以下几个方面 :(一) 媒介的音声性。播音员主持人的有声语言,是广播电视节目传播的重要媒介。所以音声性是播音创作的最为重要的特征之一。有声
语言的
传播与文字的传播相比,既有不可避免的局限,又有不可避免的优势。其局限...
为什么说修辞是一种
创造性
活动,请
举例
说明
答:
在句式的表达上,还可以采用某种具有表现力的特殊手段,提高表达的效果。 修辞活动
的创造性
方法多种多样,常给人以丰富多采,美不胜收之感,上面所说仅仅是其中几种情况。
例子
:您说,这比山高比海深的情谊,我们怎么会忘记?——作者把中朝人民鲜血凝成的情谊比作高山和大海,然而在相似点“高...
语言的创造力
来自它的二重性
答:
语言一方面是一种特定的系统化音声,而另一方面又有着相对具体确切的含义,而在这两种基础的二重性之下又涉及到一个特定的个人对
语言的
使用和理解与其所处社会定义语言之间的二元性关系。这句话难点在于,二重性,本身就是一个混乱而且甚至有点自相矛盾的双命题,但是
创造性
也就代表着其存在更多的可能和...
什么是
语言
符号的任意性?表现在哪些方面?
答:
4、文化依赖性:
语言
符号的意义往往受到特定文化和社会背景的影响。不同文化对于某些词汇或表达方式可能有不同的解读和理解。同样的符号在不同文化中可能具有不同的象征意义或社会含义。5、
创造性
:尽管语言符号受到一定的规则和约束,但人们在使用语言时具有一定
的创造力
和灵活性。通过转义、比喻、新词创造...
论述文学
语言的
特殊要求是什么?
举例
说明
答:
作品的
语言
,与在一般写作形式下的语言,明显不同。我们说语言要生动、形象,句式要变化、多样,用词要准确、丰富等,都是指在表达技巧上要达到上述要求,是一种基本要求。而怎样
创造性
地运用文学语言,达到“清新明朗”的艺术效果,却是从思想内容和外在形式相结合的角度提出的更高层次的要求,它的实现...
简述播音创作的特征
答:
它又具有一定的艺术性,即它又是
创造性
的有声语言艺术。概括起来讲,播音创作的艺术特征有以下几个方面 :(一) 媒介的音声性。播音员主持人的有声语言,是广播电视节目传播的重要媒介。所以音声性是播音创作的最为重要的特征之一。有声
语言的
传播与文字的传播相比,既有不可避免的局限,又有不可避免的优势。其局限...
怎样理解文学语言与日常
语言的
区别
答:
多义、模糊、有限的言语中往往包含着无限的意蕴。文学言语是一种
创造性语言的
原因:突破了语法结构和逻辑要求,强调个人感情色彩和风格。一般不作为说明的手段,而是作为描写、表现、象征的符号体系。与普通的言语有一定程度的背离,采用隐喻、暗喻、转喻、暗示、象征等形式来反映外部世界,表达主体的情思。
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