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语言活动提问的有效性
小班教案
答:
【活动延伸】 小朋友回家可以用白糖,酱油、味精、醋去试试看,哪些在水中溶解得最快?为什么? 活动反思: 这节课中,我觉得我的
活动提问
较之前有了很大的提高,提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下,
提问的有效性
有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。 这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力,也...
幼儿园大班教案
答:
可以说在大家的讨论下,
提问的有效性
有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。这样的自由探索
活动
吸引了孩子们的注意力,也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中,发挥了他们在活动中的主动性,能力也得到了一定的发展。 幼儿园大班教案 篇3 活动目标 1、激发幼儿的阅读兴趣,引导幼儿感受与...
如何提高课堂
语言
评价
的有效性
答:
小学数学课堂
语言
评价
有效性
1、精心设计评价语言 教师在进行评价时,不仅要关注学生对知识的掌握程度和能力的发展程度,还要重视对学生的学习过程、情感态度和价值观方面的表现和发展,精心设计有利于学生发展的培养行为习惯、激发自主探索、重视激励、关注团队的评价语,养成良好的口语评价习惯,让课堂更具魅力...
幼儿园
语言
教育
活动
存在的问题和教学改进策略论文
答:
幼儿的听话、阅读的印入
性语言
来自教师单方的授受,语言教学
活动
表现为教师主导刺激幼儿听故事,一对多的形式让幼儿缺乏交流回应。在集体活动时,幼儿常以群体形象与教师互动,教师精力、教学时长有限,只能在交流过程中对部分幼儿做过多沟通,而其他幼儿得不到应有的锻炼,教学整体效果
有效性
低。教师在指导评价即课堂
提问
时,...
教师课堂教学对我们提高语文有什么帮住
答:
爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”教师既要注意在课堂中所提问题的有效性,更要注意引导学生
提出问题的有效性
。那么什么是课堂提问呢?我以为,课堂提问是进行课堂教学
活动
时经常使用的一种活动模式,它既可以是教师把综合研究学生实际、教材内容而精心设计出来的具有一定策略与艺术性...
学前儿童教育
活动
中,教师的适宜
性提问
一般包括哪些方式
答:
教师
提问的
质量是衡量教学成败的指标,好的问题是高质量教学的核心。①在幼儿园教学活动中,提问是教师最基本的行为,提问的质量直接影响着教学
活动的有效性
。研究发现,当前幼儿园教学活动中教师的提问存在着封闭式问题比重过大、问题缺乏层次性及针对性等问题。②究竟什么样的提问才是高质量的提问?怎样提问才能促进教学活...
如何提高幼儿园课堂教学
的有效性
答:
提问
是集体教学
活动
的核心。集体教学活动中,教师 提问目的是为了促进幼儿积极思考,但作为教师应该思 的是自己所提出的问题是否能激发幼儿的思考?在多大 度上激发了幼儿的思考?就像日本著名教育家斋滕喜博 认为:提问是“教学的生命”,不合理的提问会抑制幼儿 维的积极性和创造性,降低教学
的有效性
。...
幼儿园
语言
教研
活动
教学反思
答:
三、幼儿园
语言
教学
活动
反思
有效性
策略 ﹙一﹚教师巧用反问、设问句
提问
幼儿。 帮助幼儿学会反思,教师不仅要把幼儿看成是会思考的、有各种心理状态的人。“还要帮助幼儿把自己看成是有各种心理状态的、会思考的人”。帮助幼儿学会认识自己的心灵世界。拥有心理理论是幼儿学会思考和反思的前提。也为幼儿多元认知技能的...
幼儿园教案
答:
可以说在大家的讨论下,
提问的有效性
有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。 幼儿园教案 篇6 一、设计意图 3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数
活动
,并学会按计数活动的要素进行计数,形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期,经过一个多学期的学习和训练,已经能够按顺序口头数数,能够手口一致...
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