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语文教学设计的设计思路
高一
语文
必修2《囚绿记》
教学设计
答:
【
教学设计思路
】《囚绿记》是新课程必修2第一单元中的一篇散文,教授这篇课文是以把握作者情感脉络为“经”线,以探究文章主旨为“纬”线,在经纬线索中体会散文的魅力,培养学生开放性的思维。【
教案
】三维目标 1、知识与能力:把握作者情感脉络,进而分析文章主旨。2、过程与方法:通过诵读来把握作者...
小学
语文
课堂
教学设计的
基本环节是什么?
答:
教学过程有六个基本的环节,每个阶段都有不同的
教学设计
方式,每个阶段方式不同,六个基本环节为:1、准备阶段的教学设计 2、感知阶段的教学设计 3、理解阶段的教学设计 4、巩固阶段的教学设计 5、运用阶段的教学设计 6、教学过程的评价设计 注意事项:1、要掌握教学计划或教学大纲的总体要求,吃透教材...
七年级
语文
上册
教学设计
答:
教案是七年级
语文
课堂
教学设计的
载体,是课堂教学质量的基础。为大家整理了七年级语文上册教学设计人教版2017,欢迎大家阅读! 七年级语文上册教学设计 散步 一、课题:散步 二、教材分析: 苏教版八年级下册第五单元的主题是“人生体验”,课文莫怀戚的《散步》是第五本单元中的一篇文字浅显、内容亦不庞杂,但是意蕴丰...
一年级
语文
《咕咚》优秀
教学设计
答:
设计思路
:创设情景,激发学生的阅读期待,紧接着进入课文学习,在学生对课文有初步感知以后,引导学生质疑,再以“疑”为线索,以读为本,通过多形式、多层次、富有个性化的朗读指导,引导学生理解课文内容,明白故事道理。因一年级的课文不管生字熟字都带拼音,因此生字词的
教学
可把“音&...
优秀的小学二年级
语文教学设计
【三篇】
答:
《日月潭》
教学设计
一、课题名称人教版小学
语文
二年级下册《日月潭》 二、教学目标1、会认9个生字,会写12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受日月潭的秀丽风光,背诵自己喜欢的部分。 3、体会日月潭的美丽,激发学生热爱祖国山河的情感。 三、教学重点、难点1、重点:认字、写字、有感情地朗读课文。 2、难...
小学三年级
语文教学设计
答:
设计思路
: 《空气在哪里》是一篇童话故事。通过写小猴子和空气玩捉迷藏的游戏,介绍了空气的作用及特点。这是一篇略读课文,内容浅显易懂,趣味性强。根据这一特点,在教学中,应让学生自主学习。在
教学设计
中,首先用猜谜游戏引入,激发学习兴趣。接着让学生据题质疑,带着问题自由、充分地朗读课文,读后说说自己知道了什...
《春》小学
语文教学设计
答:
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是我整理的《春》小学
语文教学设计
范文(通用5篇),欢迎阅读与收藏。 《春》小学语文教学设计1 一、设计指导思想 语文学科由于自身的特点,教师不仅是课堂各种活动的组织者...
小学
语文教案
:识字
教学设计
答:
小学
语文教案
:识字 [
设计思路
]: 本
教案的
主要特点是教学过程中注重培养学生自主读书,合作识字,自主探究、自主质疑,小组合作解决问题等能力。教学中,先用随文识字的方法解决课文中会认字,会写字的基础知识问题。在此基础上,放手让学生自主读书,自悟课文内容。小组探究问题,合作解决问题。同时,通过直观课件的帮助和教...
一年级
语文
上册《i u ü》
教学设计
答:
一年级
语文
上册《i u ü》教学设计1
教学设计思路
在学习中训练学生的动手能力,在游戏中巩固、加强、提高。 教学目标 1.知识目标 学会i、u、ü3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2.能力目标 掌握i、u、ü的4个声调,能直接读出带调韵母的音。 3.情感目标 明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话...
如何进行小学
语文教学设计
答:
具体而言,小学
语文教学设计
,就是在上课之前,对该课教学、该单元教学,根据教材内容及学生的具体情况,预先制定的教学策略、教学思路、教学过程和教学方法、手段的综合方案。小学语文教学设计和教案有无区别呢?本质上是无区别的,是一致的,都是做的上课前的准备工作。小学语文教学设计注重在语文教学策略和
教学思路的设计
,...
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