55问答网
所有问题
当前搜索:
试述情绪与情感的两极性
情绪
具有什么反应特点
答:
3、情绪的不稳定性:青少年的情绪不仅是强烈的,同时又是不稳定的,易冲动,容易从一个极端走向另外一个极端。常常是大起大落、动荡不定,如由自我欣赏一时变得自我贬低,一时自负一时又自卑,一时喜悦一时悲伤,一时自信一时胆怯。4、
情绪的两极性
:情绪的两极性主要表现为强烈、粗暴和温和、细腻...
情绪
具有什么反应特点
答:
3、情绪的不稳定性:青少年的情绪不仅是强烈的,同时又是不稳定的,易冲动,容易从一个极端走向另外一个极端。常常是大起大落、动荡不定,如由自我欣赏一时变得自我贬低,一时自负一时又自卑,一时喜悦一时悲伤,一时自信一时胆怯。4、
情绪的两极性
:情绪的两极性主要表现为强烈、粗暴和温和、细腻...
心理学 中的
情感
特征?
答:
人的情感具有许多区别于其它心理活动的特征,最重要特征的有如下两 个:1.
情感的两极性
.人的任何一种情感都可以找到另外一种和它在性质 上恰好相反的情感,如满意与不满意,欢乐和悲伤,热爱与憎恨等,这就是 情感的两极性.在两极之间,还有一系列不同程度,不同色彩的情感,如"喜"的情感从愉快到狂喜,"怒...
筑基课第七课
情绪
,
情感和
意志
答:
第二单元
情绪和情感的两极性
及变化的维度 一,情绪和情感的两极,两个极端性 两极性情绪情感的每一种变化都存在两种对立状态
情绪情感
变化维度主要指动力性,激动度,强度和紧张度等方面 我们想要的,中间例外的情况,多看一看,很多时候都是两级的,反复反复效果更巩固很多时候都是与问题共存的,没有办法把问题全部消灭...
中学生
情绪
特点情绪体验的跌.性
和两极性
的区别
答:
:“青年期是一个狂风暴雨的危险时期。”此时青年的
情绪
特点是情绪、
情感
强烈,有明显
的两极性
。或是激动、振奋,显得十分热情;或是动怒,感到泄气,变得消沉起来。另外,此时青年的情绪明显不稳定,有波动性的特点。他们容易从一个极端走向另一个极端。当遇到顺利的情境时,就显得格外兴致勃勃,充满各种...
情绪
维度的生理学依据
答:
情绪与情感
是由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒等三种成分组成的。情绪的维度是指情绪的动力性、激动性、强度和紧张度等方面。这些特征的变化幅度又具有
两极性
,每个特征都存在两种对立的状态。情绪的动力性有增力和减力两极。激动性有激动和平静。情绪还有紧张和轻松两极。关于情绪的维度,冯特(科学...
情感和情绪的
关系正确的是?
答:
不正确的是C 1、在个体发展中,情绪反应出现在先,情感体验发生在后。所以情绪层次低,而情感层次高。A与B正确。2、
情绪和情感
复杂多样,很难有准确的分类,因此不能说情绪比情感稳定。所以C是错误的。3、情绪和情感具有两极对立的特性。在一定条件下它们之间可以互相转化(见情感
两极性
)所以D是正确...
学校老师应如何对待多动症的学生?
答:
但个体身心还很不稳定,容易表现两极性:情绪行为两极波动;“中学生处于情绪与情感的‘疾风怒涛’时期,
情绪与情感的两极性
明显。闭锁性与开放性:对成人闭锁,对同伴开放;反叛性:反叛传统,喜欢标新立异。青少年期是最容易出现心理行为和行为异常问题时期。这是青少年的基本心理特点,把握好这一特点对我们开展...
情绪情感
不同于认知过程,主要表现在情绪情感()。
答:
情绪和情感具有三个主要成分:主观体验、生理反应和外部表现。主观体验是个体对
情绪和情感的
内心感受和感知。生理反应涉及身体的生理变化,如心率加快、血压升高等。外部表现包括面部表情、肢体语言等。情绪和情感通常具有
两极性
,例如快乐与悲伤、愤怒与恐惧等,并且在特定情境下可以相互转化。
中学生的
情绪
特点有哪些?
答:
3、
情绪
体验的跌宕性。青春发育期的生理剧变,必然引起中学生
情感
上的激荡,容易动
感情
,也容易激怒。这种动荡的情感有时表露有时内隐。4、情绪变化
的两极性
。中学生情绪变化的两极性具体表现为:(1)复杂与简单共存 进入中学以后,随着环境的改变,视野的扩大,知识的增多,中学生的情绪领域也在不断拓宽。
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜