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评课的要点及基本要求
评课
,不要面面俱到,要有侧重点
答:
计算授课者的教学时间设计,能较好地了解授课者授课
重点
、结构。安排授课时间设计包括:① 计算教学环节的时间分配,看教学环节时间分配和衔接是否恰当.看有无前松后紧或前紧后松观象,看讲与练时问搭配是否合理等。② 计算教师活动与学生主体活动的时间分配,看是否与教学目的
和要求
一致,有无教师占用时间...
好教师应怎样
评课
答:
2 教师如何听课
评课
其次,从目标达成来看,要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中,教学手段是否都紧密地围绕目标,为实现目标服务。要看课堂上是否尽快地接触
重点
内容,重点内容的教学时间是否得到保证,重点知识和技能是否得到巩固和强化。 (二)、从处理教材上做出分析 评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学...
2022新课标下如何
评课
答:
(二)
评课的
标准 通常所说的课堂评价标准,主要是指根据教育教学理论或法规等制定的课堂各方面的具体
要求
或标准。一个较合理的评课“标准”体系可以包含以下项目:评价内容、一般标准、特殊标准和参考分值。三、评课的思路:“2×2”模式 明确了评课的内容与标准,似乎评课已是一件很简单的事情了,但事实...
教师
评课
用语优缺点及建议
答:
1、引课能跟生活实际相结合,引发学生讨论,激发学生学习兴趣并培养学生合作精神。2、能创设例情景,引发学生思考讨论,促进师生互动,但应留有充分的时间让学生动手、动脑,训练
基本
技能及培养学生的思维能力。3、教学设计思路较清晰,教学目标能体现课程标准的三维目标。4、这是一节整合课,应充分利用网络...
如何听课与
评课
答:
从学生的学习行为着眼,把学生在课堂上学习行为和教师的教学行为联系起来分析研究,这才是听、
评课的
要义。二 一堂好课的标准:一节好课的
基本要求
是什么?华东师范大学终身教授叶澜女士的看法是:(1)一堂好课应是有意义的课,是一堂扎实的课,而不是图热闹的课。学生在课中,要学到新的知识,进一步提高了学习和运用...
生物教师如何听课
评课
(转)
答:
也可以这样说:不会评课的老师不是一个好的老师。如何做好听课和评课呢?结合多年的教学经验,笔者想说以下几点与大家共同学习。 1
评课的基本要求
:(1)评课前一定要认真听课,听课前自己要做好准备工作,如:对该堂课的教材内容,
重点 及
课程标准的要求要有十分的了解。对该课所用的教具,标本等...
教师
评课
评语简短优缺点
答:
(3)教学设计能大胆突破传统教学模式,力求达到三维目标的
要求
,教学过程课堂氛围生动,活跃轻松(教师的表情亲近感)教学效果总体良好;(4)体会:利用例贯穿于英语教学中,确实能提高学生学习的乐趣及掌握学习英语
的基本
技能。10、(1)能合理利用多媒体进行直观教学;(2)能拓宽课本内容,扩大学生的知识面;(3)...
小学语文
评课
具体怎么评
答:
评课
前要充分准备,理清思路,抓住
要点
。切忌面面俱到、轻重不分、条理不清。
重点
要从一下几个方面分析得失,提出改进意见。(一)教学目标设定 教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度。1、教学目标设定,是否全面、具体、适宜。全面是指教学目标的设定,不能只设定...
如何评说课稿
答:
其次是听、评说课都要有记录,着
重点
应放在体现教学程序设计、教学方法、学法选择等理论依据上,要尽量避免实录式的“流水账”记录。二、评说课
的基本
内容 (一)教学目标的确定 教学目标是指教师
要求
学生通过教学过程达到的学习成果和行为。评说课时,
评课
者通常是通过教师的说课稿和说课过程,看教师对教材...
听课与
评课
时应该注意哪些问题
答:
4、对任教有困难的教师,
评课
时的侧重点则应放在教学目的是否明确、集中、记住哦学
重点
、难点是否把握,讲解是否清楚、正确、有条理,讲练是否结合一些课堂教学的主要方面加以指导。5、对新教师,应着重指导他们在课堂教学中,逐步达到上课
的基本要求
。另:对教改观摩课的评议应突出一个“研”字,倡导一个...
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