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论述遗忘发生的原因
根据儿童记忆的规律,试
论述
促进儿童有效地学习的方法。
答:
a.首先要科学地组织复习,及时复习、合理分配时问复习、采用多种感官相结合的复习方法;b.干扰理论认为
遗忘的原因
是材料之间的干扰,因此避免儿童一次学习内容太多、把内容和性质相似的材料安排在一起,以减少相互之间的干扰;C.结合教学实践,根据学前儿童的记忆特点和记忆规律,科学的安排学习内容,采取...
教师资格考试
答:
1.简述观察法的主要优点和不足。 2.简述智力的个体差异。 3.人格结构包含哪些成分?各个成分之间具有什么样的关系? 4.简述心理健康的基本标准。 五、论述题(每小题13分,共26分) 1.试述马斯洛的动机理论。 2.
试述遗忘的原因
及其影响因素。 一、单项选择题(每小题1分,共20分) 1.B 2.C 3.A 4.D ...
结合艾宾浩斯
遗忘
曲线
论述
如何进行有效复习
答:
遗忘的进程不仅受时间因素的制约,也受其他因素的制约。人们在记忆过程中,最先遗忘的是没有重要意义的、不感兴趣、不需要的材料;不熟悉的材料比熟悉的材料
发生遗忘的
时间更早。遗忘曲线启示:遗忘曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的,不是固定的一天丢掉几个,转天又丢几个...
论述遗忘
规律 如何根据遗忘规律组织科学复习
答:
科学复习,避免
遗忘
:1、及时复习与经常复习结合;2、集中复习与分散复习结合;3、反复阅读与尝试回忆结合;4、复习的方式要多样化;5、科学用脑,劳逸结合。
论述
题根据
遗忘
规律,联系自己的实际谈谈如何增强记忆以提高记忆效率_百 ...
答:
1明确识记目的,加强有意识记 2加强理解记忆,掌握识记的方法和技巧 3尽量减少和排除干扰 4合理组织复习
教育学和心理学
答:
2.
试述遗忘的原因
及其影响因素 参考答案 一、单项选择题 1B2C3A4D5A6B7.B8C9.C10C11B12B13B14B15A16B17B18B19B20C 二、多项选择题(每小题1分,共10分)1.ABD 2.ABCE 3.ABCD 4.BCD 5.AB6.BCD 7.ABCDE 8.ABCDE 9.ACD 10.ACE 三、名词解释(每小题4分,共20分) 1.心理学是研究人的行为和心理...
心理学
论述
题:如何运用
遗忘的
规律调整自己的复习策略
答:
使用SQ4R法,这些字母分别代表概览(survey)、提问(question)、联想(reflect)和 复习(review) S = 概览。在开始阅读新的一章之前,应从到尾大概翻一遍全章,看看标题、插图的文字说明、章内的小结或者复习。这一步骤能使你对将要阅读的材料有一个全面的了解。由于本书是由短小的章节组成的,你...
试述
怎样组织复习才能克服
遗忘
。
答:
克服
遗忘
最好的方法是加强复习。有效组织复习的方法有:(1)复习时机要得当。①及时复习;②合理分配复习时间;③间隔复习;④循环复习。(2)复习方法要合理。①分散复习与集中复习相结合;②复习方法多样化;③运用多种感官参与复习;④尝试回忆与反复识记相结合。(3)复习次数要适宜。①复习内容的数量要...
简述
ad的认知功能损害?
答:
AD认知功能损害可以从以下几点
论述
AD通常隐匿起病,持续进行性发展,主要表现为认知功能减退和非认知性精神神经症状,按照最新分析ad包括两个阶段,痴呆前阶段和痴呆阶段。1、痴呆前阶段:此阶段分为轻度认知功能障碍
发生
前期和轻度认知功能障碍期,ad的前期没有任何认知障碍的临床表现,或者仅有轻微记忆力...
根据
遗忘
发展规律,
试述
怎样复习才能达到巩固识记材料的最好效果?
答:
1、首先要学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间,复习的时候要系统化,不要东一下西一下,最后啥都没复习好。2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高...
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为什么老是忘记
如何解释短时记忆遗忘的原因
造成遗忘最常见的原因是
对遗忘原因的解释主要有