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讨论英文和汉语的区别
为什么说
汉语
更适合写哲学而不适合写科学
答:
现代
汉语
在翻译德国哲学文本时还有一些其他便利之处,例如汉语中没有特定的“虚拟式”,但却可以通过语气来表达虚拟式,如用“或许”、“就会”、“将会”、“就将”、“本来会”、“本可以”等等,而
英语
译者在翻译德文文本时往往把虚拟式省略掉了,即使有也不明显(难以与过去时
区分
开来)。再就是汉语中还有一些古代...
中国银行
英文
为什么是Bank of China而不是China Bank ?
答:
这也是英语纯的一种表现,像参加高考的孩子们,老师就会教他们多用倒装句。有一句中国式很浓
的英语
口语叫Long time no see(很久不见),这就是受到了
汉语的
影响,这句话虽然没错,但却很不地道。但必须
区分
开来一个问题,不能什么都倒装,都用of。比如我们会说Tsinghua University但却不说The ...
还有80天我就要参加高考,
英语
还能有突破吗?
答:
如果需要查汉英词典,也要返回来查寻你所查出
的英语
词解释及其用法。 5.学会
用英语
思维 中国人学英语往往习惯用
汉语
思维,在听和读时,总要在脑子里把英语翻译成汉语;在说和写时,又先想汉语,然后将汉语翻译成英语。要学会用英语思维,也需要一个过程。它需要英语学习者真正掌握一定程度的英语语言知识,并对其进行...
我想要serif和sans serif的历史~~谢谢大家哈
答:
斜体是oblique。Italic 顾名思义,是意大利体。Italic 是一种书写方式(calligraphy script),而oblique 是一种印刷样式,两者是
不同
的东西。中学
英语
习字册交授的书写方式就是意大利体。除了意大利体外,比较流行的书写方式还有法兰西体(就是传说中的花体字,正名是French Script)、哥特体、亚伯拉罕体等等...
英语的
学习方法
答:
1.本人自认为记忆力很差,特别是学习语言方面,读初一时一堂
英语
课下来别的同学都可以把单词记住,我却记了前面忘了后面,也找过许多被单词的方法,如:一次背百八十个然后不停的复习粗略的复习,但我自己就是不会用这个方法,感觉一次根本记不了这么多,可网上查到一些一般背一百个都是正常的,我不知道他们是怎么背的...
英语
指导学生写作文
答:
我市这次使用的七年级英语新教材“Go,orit”中就安排了大量的仿写练习,以训练和培养学生的写作能力。刚开始学习写作,老师应指导学生从以下三个方面进行仿写。 1.仿写基本句型 仿写的第一步,就是模仿所学的基本句型来进行书面表达。通过仿写句型的训练,可使学生注意到
汉语与英语
在表达方式、句型结构及语序上
的差别
,...
请教
英语
单词记忆方法
答:
在传统教学中,对于
英语
单词的学习记忆也因此多以词根词缀法为正统。当前的一些关于单词记忆方法的
讨论
也多从英语自身的这一特点入手,各种英语词根词缀法背词书籍层出不穷。 中国的方块汉字作为表意文字则有所
不同
,最初的象形汉字即是一幅幅图画。一个中国
汉字的
字形能够在一个平面上左右上下不同位置发生各种变化,...
幼儿园中班
英语
词汇教案五篇
答:
(1)先让幼儿通过看课件说出都有哪些食物(用
汉语
说出)。 (2)引导幼儿初步学习食物的
英文
名称。要求幼儿注意单词的发音方法。 (3)鼓励幼儿积极、大胆朗读单词。 3.单词巩固。 (1)播放ppt让幼儿跟着课件朗读单词。 (2)播放课件:让幼儿进一步认读单词。(依次出示食物图片,让幼儿尝试说出
英语
单词,教师及时给予纠正。)...
从
汉字的
构造角度
讨论汉字
为什么没有走上拼音化的道路
答:
?---怎样看待
汉字
文化和字母文化的冲突 据说十九世纪到日本的传教士当看到日语糅合着平假名,片假名,
英文
字母(罗马字),汉字,与阿拉伯数码时,认为日语实在太不纯正了,于是惊呼:”这真是魔鬼的语言”.(关于这个故事,似乎有两个版本,我最先看到的就是这个.)日本是个崇拜强势文化的民族,把
不同
国家的语言...
小学学习
英语
真的有那么重要吗?
答:
当然有必要了。从小开始学外语,对于孩子大脑和智力的发展有极大的促进,进而可以帮助他们在今后的所有学习中取得更好的成绩。2.一个人所学的第二语言,只有在青春期开始之前(大约11-12岁)学的,才能不带口音。这一条,很多人可以从日常生活里观察到,包括
汉语的
各个方言,要想说的不带口音,必须在...
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