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认识起源于经验是错的
直接经验和间接
经验是
什么关系
答:
直接经验:是指亲身参加变革现实的实践而获得的知识。间接经验:是指从书本或别人那里得来的知识。关系:直接经验和间接经验是人们获得知识的两条途径,两者是“源”与“流”的关系。解释:人的认识从整体上都
起源于
直接经验,因此直接
经验是认识的
“源”,但对于每一个具体的个人,他的认识大量
来源于
...
近代欧洲
经验
论与唯理论的主要分歧是什么?
答:
认识
论的一种学说。认为感性
经验是
知识的唯一源泉,主张一切知识都通过经验而获得,并在经验中得到证明。有唯物主义的经验论和唯心主义的经验论。英国哲学家洛克(1632—1704)是唯物主义经验论体系的代表。他批判天赋观念说,认为“我们的一切知识都是建立在经验之上的,而且归根结底是
来源于经验
”的。主张...
有人说科学
认识起源于
问题,有人说科学认识起源于观察,试评述这两种说法...
答:
坚持“科学技术研究活动起始于问题”的理由是:(1)从科学理论发展的总体过程看,只有发现了原有理论不能解决的问题,人们才会去修正、补充它,或者着手建立新理论;(2)从科学技术研究的具体进程看,人们总是以问题为框架有选择地搜集事实材料,与问题无关的材料则不在科学技术
认识
主体中引起信息效应;...
考研政治源与流的关系
答:
直接经验的重要性:因为
认识来源于
实践,只有从亲身的实践中得到的直接
经验是
获得的真知。但是一种经验,对自己来说是直接经验,对别人来说就是间接经验,没有直接经验就没有间接经验。更重要的很多问题必须亲身实践的体会,才会理解得深刻。从工作方法上来说,也必须有亲身的实践,才能把上级的指示和本...
割裂感性
认识
和理性认识会犯
经验
主义的
错误
,但可以避免教条主义的错误...
答:
【
错误
】割裂感性认识和理性
认识的
辩证关系会导致唯理论和
经验
论的错误。唯理论夸大理性认识的重要性,否定感性认识的作用,认为理性认识可以不依赖于感性认识。实际工作中的教条主义和经验主义就是犯了类似这种唯理论和经验论的错误。故本题判断错误。
什么叫直接
经验
和间接经验?
答:
不过即使是间接
经验的
东西,在整个人类仍是直接经验,所以直接经验与间接经验的关系是“源”与“流”的关系。例如,我们的知识大部分
来源于
课本,而课本上的知识又是其他人通过实践总结而来的,所以,知识的来源归根到底是直接经验。即,从根本上来说,实践是
认识的
唯一来源。
直接经验与间接
经验的
关系是什么?
答:
不过即使是间接
经验的
东西,在整个人类仍是直接经验,所以直接经验与间接经验的关系是“源”与“流”的关系。例如,我们的知识大部分
来源于
课本,而课本上的知识又是其他人通过实践总结而来的,所以,知识的来源归根到底是直接经验。即,从根本上来说,实践是
认识的
唯一来源。
直接
经验
和间接经验有什么关系?
答:
直接经验:是指亲身参加变革现实的实践而获得的知识。间接经验:是指从书本或别人那里得来的知识。关系:直接经验和间接经验是人们获得知识的两条途径,两者是“源”与“流”的关系。解释:人的认识从整体上都
起源于
直接经验,因此直接
经验是认识的
“源”,但对于每一个具体的个人,他的认识大量
来源于
...
我踩了
经验
主义的坑
答:
所谓
经验
主义,就是轻视理论,重视实践经验, 过分夸大感性经验,把自身狭隘的和局部的感性经验当成到处可以照搬的教条。经验主义的出发点是狭隘的局部的经验,往往表现为不重视理论知识的指导作用。经验主义更多
起源于
对外部客观世界的感觉。从主观出发,行为上不问具体情况,不从实际出发,主观
认识
脱离当时...
一个人的
认知是
不断学习中领悟的
还是
现实中的挫折教训带来的?
答:
都有吧,每个人都必须通过不断地学习来增长自己的知识,强化自己的
认知
,然而现实中又免不了挫折教训,我们会从挫折教训中扩展我们的认知
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