小学一年级语文乌鸦喝水教学设计答:师:是呀,多着急,多伤心地乌鸦,我们一起来读读这一句吧! 5、师:就在它伤心、难过、着急的时候,你瞧: 出示(乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水) 谁来读一读这句话。 6、瓶子里有水,可是,——— 出示:可是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢? 师:乌鸦遇到什么困难了? 生:水不多,瓶口又小。
小麻雀教学设计一等奖小麻雀教学设计答:A.思考:普季克在成长过程中,大致经历了哪几个阶段?找出文中相应的概括性语句,划出来,读一读。 B.根据成长阶段分段: (1—13)小普季克不会飞,对外界很好奇,又不相信妈妈的话,不听妈妈的劝告。 (14—18)小普季克不小心掉在一只大花猫的旁边,妈妈奋不顾身保护他,他又急又怕,竟然飞到窗台上,妈妈的尾巴却被...