55问答网
所有问题
当前搜索:
荷花本文作者是谁
荷花课文
写了什么
答:
第二部分(第四、五自然段),想荷花。借助“一大幅活的画”的想象,转入对荷花动态的描绘。从想象的角度,进一步描绘了荷花的美丽。
作者
触景生情,以情观景,情景交融,不仅写出了荷花的丰姿,而且写出了荷花的神韵,让读者身临其境,赏心悦目。满意请采纳哦!问题三:
荷花课文
中的碧绿写出了荷叶的...
描写
荷花
的语段,
作者是谁
,出自哪篇文章。
答:
《荷塘月色》曹雪芹菜
荷花课文
描写了现实公园里什么的情景,
作者
以丰富的想象力蛮小的水中...
答:
《荷花》
课文
描写了公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。
作者
以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情。莲花,又称荷花、莲藕。是莲科莲属植物。
荷花是
多年生水生草本;根状茎...
荷花作者是谁
?
答:
正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动——母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?一九二二年七月二十一日 ...
《
荷花
》一文
作者是谁
?
答:
荷花
已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。一进门,我就看到碧绿的荷塘,大得一眼望不到边。水面上,一张张荷叶像一把把小伞,一朵朵荷花亭亭玉立地站在绿色的舞台中间:粉的...
荷花课文
表达了
作者
怎样的感情
答:
课文
《荷花》表达了
作者
对荷花的赞美以及作者对大自然的热爱之情。全文通过对荷花各种姿态的描绘,赞美荷花的婀娜多姿与生机活力,抒发了作者对荷花的喜爱之情。《荷花》的主要内容 《荷花》一文记叙了作者到公园观察荷花一事,作者看到满池
荷花是
的景象,从观赏荷花而渐渐入迷,从刚才的一个旁观者的角度变...
关于
荷花
的诗句带
作者
答:
接天莲叶无穷碧,映日
荷花
别样红。 —— 杨万里《晓出净慈寺送林子方》小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 —— 杨万里《小池》
《
荷花
》一课描写了荷花的什么,表达了
作者
什么的感情?
答:
《
荷花
》一课描写了荷花的生长环境、开花过程以及色彩和芬芳,表达了
作者
对荷花的情感赞赏和对大自然的热爱。在文中,作者赞美了荷花的美丽和神秘,称其为“梦幻精灵”、“水中太阳”,并细致描述了荷花的色彩、形状、气味和特殊的生长环境,体现了作者对荷花生命力的认可和对自然美的赞美。同时,作品还...
《
荷花
》一文中,
作者
描写了荷花的什么和什么?
答:
《荷花》一文中,
作者
描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情。
荷花是
多年生水生草本;根状茎横生,肥厚,节间膨大,内有...
荷花这篇课文
第四段里,小鱼告诉我昨夜做的好梦的省略号包含什么内容...
答:
省略号包含的内容就是小鱼做的梦境的内容,这里小鱼分享给了化身为荷花的
作者
。
荷花这篇课文是
沿着观赏荷花——变身荷花——又回到现实的线索展开。第一部分讲述的是作者看到满池荷花是的景象,荷叶、荷花、花苞错落有致、层次分明虽繁密但却不冗乱。细节刻画也很到位,一句一句的读着文章,仿佛有一只大...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜