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英语是形和语言
“语文课”和“数学课”用
英语
怎么写?
答:
“语文课”的
英语
写法是"Chinese class“,“数学课”的英语写法是”math class“。Chinese英 [ˌtʃaɪˈni:z] 美 [tʃaɪˈniz, -ˈnis] n.中文;汉语;华人;中国人。adj.中国的;中文的;中国人的;中国话的 math英 [mæθ] 美 [...
汉语是否有类似
英语
的高级词汇与普通词汇之分?
答:
中国古代书面语和口语是不同步的,在二千年的文言文作为人
与
人和工作记录的通信手段,从历史记载的时代确定,一般稳定的语法和用词规范,口语总是会用到;其次,进入白话文时代以后,双字开始的书面
英语和
口语都占据压倒性的优势,大多数的概念到形式甚至头韵词汇发展到现在人们的话语,所以在现代汉语中,...
文字
和语言
的关系是什么?
答:
文字
与语言
的关系 当语言发展到一个较为完备的状态的时候,文字就顺其自然的产生了,就其形式上的关系而言,文字充当了一种载体,它把语言完美地表现成了符号,这种变化给人类带来了许多难以想象的好处。在人类发展的漫长的历史长河之中,正是由于这些文字为后来的人类的发展提供了基础,也同时指明了人类...
语言
学中的任意性和双重性举例
答:
如“墙”的音义结合就是绝对任意的,而“枕木”则是相对任意,可论证的。同一个事物在不同民族不同
语言
中的不同语音形式正好说明语言的任意性,如汉语叫“鸡”,
英语
叫“hen”,“枕木”也可以叫“搭木”。3、语言的双重性表现在: 用自身无意义的语音构成有意义的语言单位,小单位构成大单位。
语言
中最小的声音和意义的结合体称为
答:
西方
语言
学上,语素是最小的意义单元,并非音义结合体。一个语素不一定有语音,没有语音的语素叫做空语素或零语素。可数名词的复数形式就是一个语素。tree的复数是trees,复数比单数多了一个语素“-s”。这很好理解。但
英语
中有些可数名词是没有复数形态变化的,如sheep的复数仍是sheep。书面形式和语音...
语言
和思维有什么联系?语言和思维有什么区别?
答:
思维是人脑能动的反映客观现实的技能和过程,人类的大脑结构基本一致,所面临的外部环境大体相同。人类在认识、反映客观世界过程中发展出来的思维形式和规律是一致的.正是因为如此,汉族人只要懂
英语
,完全可以用
英文
版教科书学会数学,而绝不可能用汉语教科书学会英语。(2)
语言
和思维的单位不同。语言的...
孩子要不要从小学习
英语
?
答:
一方面,小学阶段还处在
英语
学习的初级阶段,按照听说读写的学习顺序,听和说是应该首要培养的能力,就像我们母语的学习过程,拥有了听说能力,读写的学习才会轻松。另外一个方面,现在孩子学习英语的年级越来越小是因为
语言
关键期的存在,在语言关键期,孩子的语言学习能力超强,而强就强在听力辩音和模仿也...
《小学
英语
课程标准与教材研究》读后感
答:
而且,小学
语言
学习本身强调“全语言”学习。全语言教学观也译作“整体语言教学观”)是一种从语音、语词、语义、语境、语篇、语用等语言整体,而不是音、字、词、短语等片段理解、设计和开展
英语
教育的教学方法,是一种从学习者、学习、语言学习、教学、教师角色、课程等全方位,而不是只从教材理解、...
急!!!研究性学习。
英语
中的颜色与心情
答:
因此是
语言
、文化
及
翻译研究中的一个重要课题。 世界各民族语言表达颜色的词语多寡不一,分类各异。
英语和
汉语对基本颜色词的分类差别不大。汉语中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫; 英语中有red(红)、white(白)、black(黑)、green(绿)、yellow(黄)、blue(蓝)、purple(紫)、brown(棕)。这些基本颜色之间有相同...
考试科目中汉语文和语文科目什么区别
答:
学生一旦获得了自学的方法,就能大大提高
语言
学习的效率。 第二,语文课程是表情达意的工具。 语文和数学都是属于工具性课程,那么,这两门课程在体现工具性的作用上有什么不同呢?数学是通过对数
与
形的计算来体现工具作用的;而语文是通过表情达意来体现工具作用的。语言作为载体,它所负载的文化科学知识,都具有一定的...
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