55问答网
所有问题
当前搜索:
英语教学中多媒体的运用
如何在单词
教学中
灵活
运用多媒体
答:
如何
运用多媒体
1.创设情境,激发学生兴趣,营造语言氛围 利用计算机多媒体辅助
教学
系统能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,把学生带入到一个崭新的、轻松愉悦的氛围中去,达到“课伊始,趣亦生”的效果。 如:高二下册课文Life in the Ocean,教师如果利用多媒体先向学生展示海底奇观及海底奇异生物的...
中
英语教学中
用
多媒体
教学有哪些优点
答:
所以我们现在的中
英语教学
需要老师能为学生开辟出一条学生爱学、易学的特色教学之路,“利用音像和网络资源等,丰富教学内容和形式,提高课堂教学效果;利用计算机的
多媒体
教学软件,探索新的教学模式,促进个性化;合理地开发和利用广播电视、中英语报刊、图书馆和网络等多种资源,为学生创造自主学习的条件,培养他们
运用中
英语...
如何在
英语教学中
正确使用
多媒体
教学
答:
如何
运用多媒体
1.创设情境,激发学生兴趣,营造语言氛围 利用计算机多媒体辅助
教学
系统能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,把学生带入到一个崭新的、轻松愉悦的氛围中去,达到“课伊始,趣亦生”的效果。 如:高二下册课文Life in the Ocean,教师如果利用多媒体先向学生展示海底奇观及海底奇异生物的...
如何在
英语教学中
合理使用
多媒体
答:
本文将阐述如何
运用多媒体
技术辅助中学
英语
课堂
教学
,达到教学目的。一.那多媒体技术对于课堂教学有着怎么样的好处呢? 1、营造学习氛围,激发学生兴趣 布鲁纳说过:“学习最好的刺激是对所学材料的兴趣”,兴趣是学习知识的动力。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。兴趣作为内驱动系统中积极活跃的心理...
如何利用
多媒体教学
对小学
英语教学的
反馈
答:
抓住这一时机,我又在开始上课时的分钟之内,对学生进行语音训练,充分利用录音设备,多听标准的语音,让学生在语音的学习中,感知语音的优美、语调的自然流畅,培养学生的语感,提高学生学习英语的浓厚兴趣 二、利用
多媒体
创设情境,提高学生的求异、洞察能力,激发学生的学习兴趣 在小学
英语教学中
,直观...
如何在
英语教学中
有效
运用多媒体
演示文稿
答:
我认为,
运用多媒体
进行
英语教学
不能只是一味地片面追求课堂上的感官效果,它应该是一个调动学生的学习积极性,刺激学生的思维,最终使学生有收获的教学过程.首先,应该在运用多媒体备课过程中体现教学目标.无论是传统的教学方式,还是电化教学方式,每堂课必须要有教学目标.确定了教学目标,教学活动才能有的放...
如何在小学
英语教学中运用多媒体
答:
二、合理
运用多媒体
技术,提高小学英语课堂
教学的
效率 (一)利用多媒体技术,有利于为学生创造良好的学习氛围,激发学生学习
英语的
兴趣 美国心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中指出:学习最好的激励是对所学材料的兴趣。兴趣是学生学习的基础也是激发创新的源动力。兴趣能够直接影响学生的学习成败,只有...
如何
运用多媒体
进行
英语教学
答:
一.什么是
多媒体教学
?多媒体教学,也叫多媒体课件辅助教学(CAI),是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,合理选择和
运用
现代
教学媒体
,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,以达到最优化的教学效果。由此可见,多媒体教学和高效...
英语教学
应用
多媒体
教学有什么优缺点
答:
多媒体
在
英语教学中的
优点:\x0d\x0a1、使学生更有效地获得感性材料,把理论与实际联系起来\x0d\x0a英语,作为一门语言,我们往往“要使学生有看到、听到、甚至摸到的学习对象,充分调动学生
运用
各种感官去充分感知学习的对象”(许桂蓉,2001),而调动学生各种感官包括:口、耳、眼、脑。实验心理...
如何在
英语教学中
有效
运用多媒体
演示文稿
答:
我认为,
运用多媒体
进行
英语教学
不能只是一味地片面追求课堂上的感官效果,它应该是一个调动学生的学习积极性,刺激学生的思维,最终使学生有收获的教学过程。首先,应该在运用多媒体备课过程中体现教学目标。无论是传统的教学方式,还是电化教学方式,每堂课必须要有教学目标。确定了教学目标,教学活动才能...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜