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英语教学中多媒体的运用
在
教学
过程中使用
多媒体
课件利与弊,有什么解决措施
答:
部分内容没有彻底消化的可以复习笔记,进行二次消化。
多媒体教学中
,大多数老师都是把问题预设在多媒体中,通过这些问题来引导学生完成学内容,或带着这些预设的问题自主与合作学习,也就是说很难有机会提出自己的问题,探究无从谈起。我认为教师要从这几个方面进行努力:1、设计多媒体课件时,不要面面...
如何更好地创设语言情境提高学生的
英语
语言能力
答:
为此,创设教学情境,第一要注重联系学生的现实生活,在学生鲜活的日常生活环境中发现、挖掘学习情境的资源。其中的问题应当是学生日常生活中经常会遭遇的一些问题,只有在生活化的学习情境中,学生才能切实弄明白知识的价值。三、 利用
多媒体
创设情境,激发学生兴趣在
英语教学中
,多媒体辅助教学越来越受到教师的重视和学生的...
浅谈
英语的
情境
教学
答:
道格拉斯?布朗说,”guiding and facilitating learning,enabling the learner to laarn,setting the condition forlearn.”要有效提高
英语
学习,就要在语境创设上下功夫,使学生融入到真实的语言环境中。
多媒体
辅助教学模式的出现让我们意识到情景
教学的
必要性和意义。一、情境教学 顾名思义,“情境教学”就...
如何在小学
英语教学中
渗透新课改的理念
答:
我的英语课堂上,充分利用
多媒体的教学
优势,结合教学内容,设计一些画面让学生理解并
运用
,收到了良好的效果.在
教学英语
交际对话时,我先从网上搜索相关的情景环境,把对话设计如其中,让学生在情景中学习、理解、运用,在教学我利用实物展台的展示作用,将学生的表演过程记录下来,教室中的学生可以欣赏到台上学生的表演,同时...
初中
英语
课堂
教学
方法如何创新
答:
一、初中英语课堂
教学中
常见的教学方法和技巧 当前, 就初中英语课堂教学的主要方法和技巧而言,主要是教材、黑板、录音机,条件好的学校配备有
多媒体
, 这些构成了初中英语课堂教学的全部内容。 初中
英语教学
仍是以英语课本为主,学生在学习英语时获得信息的最主要媒介还是教材、黑板、录音机。这种外在条件的匮乏,使学生...
浅析语料库在外语
教学中的
应用
答:
论文摘要: 随着计算机辅助外语教学技术的不断发展,语料库在外语
教学中的
研究和应用越来越广泛。本文通过探讨分析语料库的分类、作用及其在外语教学中的应用,指出有效利用语料库资源,不仅可以拓展教学空间,而且可以培养学生自主学习的意识。 一、前言 语料库是指按照一定的语言原则,
运用
随机抽样的方法,收集自然出现的连续...
现代教育技术
媒体的
特性和
教学
功能表现在哪些方面
答:
现代教育媒体可同时以影象和声音传递资讯,而且可以动画、视屏的动态影象传递资讯,教学资讯的输出速率要高的多。资讯输出量大、输出快是
运用
现代
媒体教学的
一大特点,但实际
教学中
,并非资讯输出量越大越好,凡是都必须把握一个度,在教学中要注意使输出与学生接受相匹配,以免造成学生认识上的堵塞。 2)传输的资讯便于接受...
浅谈
英语教学
方法论文
答:
作为教师,应该当好引路人,如给学生订阅英语报刊,激发学生学习的兴趣,让学生对英语学习实现“要我学——我要学——要学好”的转变。也可以
运用多媒体
教学,增强英语的声像效果,让学生产生一种“好奇”的心理,进而循循善诱,促使学生对学习英语感兴趣。 三、从提高学生口语表达能力入手
英语教学的
目的是通过提高学生...
信息技术在小学
英语
课堂中需要注意什么问题
答:
四、恰到好处的使用多媒体.多媒体在
教学中
已经得到广泛的应用,它能使课堂教学更生动,直观,形象新颖.为了给学生创设更好的学习环境,很多老师在教学中使用了多媒体,都想有效地增大儿童
英语
的接触量,激发学生的学习兴趣.但是还是有部分老师在自己的教学中使用多媒体暴露出许多问题了.如何更好
的运用多媒体
呢...
现代教育技术
媒体的
特性和
教学
功能表现在哪些方面
答:
现代教育媒体可同时以图像和声音传递信息,而且可以动画、视屏的动态图像传递信息,教学信息的输出速率要高的多。信息输出量大、输出快是
运用
现代
媒体教学的
一大特点,但实际
教学中
,并非信息输出量越大越好,凡是都必须把握一个度,在教学中要注意使输出与学生接受相匹配,以免造成学生认识上的堵塞。 2)传输的信息便于接受...
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