55问答网
所有问题
当前搜索:
英语学科的教学方法
如何在
英语教学
中运用信息技术来激发学生的兴趣
答:
在
英语
多媒体教学中我们常会设置一些情景对话,要完成对话,把学生分成小组,每组两至三人,将学习成绩不同,性格迥异的学生分成一组。创设一些贴近学生实际
的教学
活动,吸引他们积极参与。表演完以后,让看的同学和表演的同学互相即兴提问和回答或辩论。这种
方式
趣味性强,形式活泼,能够大面积地调动、激发学生的...
八年级下册
英语教学
计划3篇
答:
一、指导思想与
教学
总目标 以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握
英语学科
特点,积极倡导合作探究的学习
方式
。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 要求学生有较明确的英语学习动机和...
如何在
英语教学
中渗透新课改理念
答:
对于低年级的小学英语课堂来讲,“任务型”的课堂教学就是在
英语学科的教学
目标确定之后,教师需要分析和设计具体任务,完成任务所需要的其他前提知识以及需要采用
的教学方法
和技巧等,旨在将每一个教学目标拓展为教学活动中可用的具体内容。由于在我的课堂上采用了任务型的教学模式,学生在课堂上都有事可做...
小学
英语
备课组
教学
计划
答:
要体现以人为本
的教学
思想;体现以学生为主体的教学理念;体现学法指导;体现小组讨论、协作学习的体系和
方法
;体现开放性思维训练和创新意识培养。 4、在教学手段上,一是要体现现代化教学手段的设计与应用,二是要根据
英语教学
特征,设计演唱、表演等活动所需的教具、学具,如头饰、图片等。 【2017小学英语备课组教学计划...
幼儿
英语
教育渗透活动有哪些
答:
幼儿
英语
教育渗透活动的好处 1. 锻炼交往能力和口才 幼儿英语课,无论是线下还是线上,都有效地锻炼了他们社交和表达能力。少儿英语课程的主要特点之一是采用了针对青少年群体设计的更加生动活泼
的教学方法
。在这种教学方法中,孩子们会放松自己的心态,鼓励他们用英语表达自己,这对孩子的发展是非常有益的...
如何在小学
英语教学
中运用多媒体
答:
《 国家基础教育课程改革纲要》指出:“教学过程要大力推进信息技术在教学中的普遍应用,促进信息技术与
学科
课程整合;逐步实现教学内容呈现方式、学生学习的方式、教师
教学方式
和师生互动方式的改革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”随着现代
英语教学方法
...
1﹑什么是
英语教学
设计
答:
方法:即教法和学法 教学方法是教师备课的又一项重要任务.是教师为完成教学任务采取的一种活动方式.教学方法具有多层次、多形式.但总体上可分为单一性和综合性两大类.两者密不可分,缺一项都不成其为真正合理的学习过程.单一性教学方法是狭义上
的教学方法
,它是指教师在课堂上或用口述、或用提问、或用...
从零学习
英语的方法
答:
在我的另一个博客里,有一个我从
英语
吧里找来的帖子。这学生说,自己绝不像一般学生那样,把英语学习搞得那么复杂,结果,成绩就一直没掉下前三名。应该说,正是一般学校里采用了让学生的英语学习搞得很复杂
的教学方法
,使得太多的学生年复一年经受着英语学习的折磨,好成绩永远与他们无缘。只要看...
河南省小学
英语学科
课堂
教学
基本要求
答:
课堂
教学
中通过发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学 习能力等综合素养,实现学科育人的功能。 《河南省小学
英语学科
课堂教学基本要求(试行)》是小学
英 语学科
全面育人的教育理念和英语课程目标具体化体现,是对教 师课堂教学行为的规范。通过对教学过程中学生学习与发展目标 及教师应采取
的方法
和策略提出基本要求,...
英语
教师
的教学
风格有哪几类
答:
如将多媒体等引入课堂,整个课堂结构有如思维程序,过渡自然,组织严密,搭配合理,有条不紊。讲解,分析,论证思路清晰;提问、讨论、练习,针对学生实际,充分体现出教师对学生的透彻了解,对
教学方法
的合理运用和对教材知识重、难点的准确把握。对于学生掌握知识而言,这是一种追求高效率
的教学
风格。
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜