55问答网
所有问题
当前搜索:
英语学科的教学方法
论中学
英语
课堂师生互动效果
答:
论文摘要: 中学
英语
课堂应指向学生发展,使课堂摆脱沉闷的、乏味的单向知识授受状态,充分调动学生的学习积极性,实现师生有效互动,从根本上焕发课堂的生命活力。课堂师生有效互动突出表现为强烈的目标意识、精致
的方法
意识、合理的评价意识、愉悦的情感意识和多重的互为主客体意识。日常
教学
中,中学英语课堂师生互动存在一些问...
英语
教师个人工作计划
答:
全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际
的教学
活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质,特制定本学期的教学工作计划。 二、主要工作任务 1、认真学习“新课程理念”,了解新的教育教学动态,利用网上资源查阅相关教学活动信息,观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像,学习新的
英语学科
课程...
如何实现信息技术与小学
英语学科的
融合
答:
三、利用多媒体互动
教学
系统可以轻松突破教学重、难点 对于小学生而言,
英语
教材中的单词、句型及用法不像汉语中学生从小接触的字句段,显得抽象、难以掌握。这时如果利用多媒体直观形象
的方式
来进行呈现就能简单有效地解决这一难题。如:讲动词的第三人称单数形式时,我首先举了一个例子:怎样区分go和goes这...
英语学科教学
中渗透挫折教育的探索
答:
英语学科教学
中渗透挫折教育的探索 随着时代的不断发展和世界竞争形势的激烈,当代中学生作为21世纪我国参与世界竞争的主角,他们的心理素质和对挫折的心理承受力问题引起了全社会的广泛关注,对中学生进行挫折教育、提高其心理素质的呼声也日益强烈和迫切。我们英语教师可适时地对学生进行挫折教育,可以引导学...
求
英文
翻译。~~~就这一段:本研究从
英语
音乐交互
教学
的角度切入
答:
在英语音乐交互教学的小学音乐课堂中,教师坚持英语组织教学和授课,会使学生养成良好的英语思维的习惯和能力,并且不失时机的适时渗透
英语学科的
一些词汇,句型。这种英语音乐的交互
教学方式
,不仅能够提高学生的英语水平,还能够激发他们对英语音乐两门学科学习的兴趣,实现“双赢”。翻译:This study from ...
中小学
英语
衔接
教学
研究课题分工怎么写
答:
6.寻找确定中小学语文
教学
衔接的措施。 7.温故知新,适当复习小学语文重点内容,做好记忆、思维的衔接。 8.贯彻学生为主体的原则,做好学习习惯、学习
方法
的衔接。 9.展开读写双翼,做好由套路作文向开放式读写的大语文衔接。 10.发扬写日记的良好习惯,把写日记当成提高语文能力的一根拐杖。
英语学科
:1.教材的衔接...
山东师范大学045108
学科教学
(
英语
)是几年制
答:
2、初试科目是 ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④907外语教学理论基础 3、建议去学校官网查看专业目录,指定参考书是 Approaches and Methods in Language Teaching (语言教学的流派) Jack Richards & Rogers 外语教学与研究出版社 2000。《
英语教学法
教程》第2版,王蔷主编,高等教育出版社...
如何提高课堂
教学
的实效,使课堂轻松高效
答:
教学的实效性要求我们在有限的时间和空间内使学生获得最大发展,采取合理
的教学方式
,增强学生积极参与学习的意识和行为,提高学生学习兴趣,使其领略成功的的喜悦,能在融洽的教学氛围中得到最大的发展,取得教与学的最佳效果。而现在无论从我校学生学习
英语
的现状看,还是从外校已经取得的成功经验看,还是...
如何帮助学生走出
英语
困境
答:
教师在课堂教育
教学
工作中,要不断地向学生提出合适的期望目标,采取与学生情感接近或相容的态度和
方法
,在理智闪光的同时给予感情投入,善于发现其长处并由衷地欣赏,形成和谐的情感基调;对学生的缺点和错误不能一味地指责或当众训斥,少一点审查责备的目光,多一些欣赏鼓励的热情,从思路方法、兴趣态度等...
小学
英语教学
设计里的情感目标怎么写
答:
形成与信息社会相适应的价值观和责任感。可以归纳为以下三个方面……。” 普通高中14个
学科的
课程目标大都是指如下的三个方面: ①知识与技能。②过程与
方法
。③情感态度与价值观。 注意:这绝不是课堂教学教案、教学设计中
的教学
目标! 教案 教案是课堂教学思路的提纲性方案。 什么叫做有教案?
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
其他人还搜