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芦花荡的主人公
课文
芦花荡
答:
《
芦花荡
》讲述的是抗日战争时期,一个过于自尊自信的老英雄在一次护送两个小女孩即大菱和二菱去找队伍的途中,由于鬼子的机枪打伤大菱,之后独自去寻仇且痛击日本鬼子的事情。《芦花荡》表达的中心思想:通过写
主人公
夜送两个女孩进苇塘和第二天狠狠惩罚敌人,报仇雪恨的故事,赞美老英雄爱憎分明的强烈...
《
芦花荡
》读后感100字或感受
答:
(简评:本文在写法上很注意情节的安排,首先,作者给读者展示一个弥漫着销烟的战争年代,用悬念吸引读者,到底是一个怎样的故事,接着用简练的语言复述小说的故事梗概,使读者对《
芦花荡
》有一个初步印象,然后再引出要评论
的主人公
老头儿,使读都再次点燃看下去的希望,把一个撑船老头儿是怎样智斗日本鬼子的形象生动地展示...
芦花荡
一文中
的主人公
“老头子”,我们给他一个名字,或称他为“老英雄...
答:
老头子“过于自信和自尊”的性格在课文中贯穿始终。他对苇塘里的负责同志说:“你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险”,这句话充分表现他“过于自信和自尊”。通过敌人封锁线,非常危险,而老头子“每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的...
《
芦花荡
》中的老头子是个怎样的人
答:
老头子自尊心与自信心都很强/倔强 决不认输 爱憎分明 智勇双全《这是网上找到的》我们老师说是:精明能干、十分敏锐、机智、有精神、英勇 景物描写的作用 小说一开头,就有一段精妙的景物描写:夜晚,敌人从炮楼的小窗里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子...
《
芦花荡
》答案,谁好的要谁,谢谢大家啦
答:
一次,他护送两个女孩进苇塘,被鬼子发现,其中一个女孩受了伤,他发誓要为女孩报仇。他引诱鬼子进入他的埋伏圈,用锋利的钩子把鬼子钩住,用竹篙痛打鬼子。(大意正确即可)3、本文
的主人公
是谁?作者是用什么方法刻画人物的?画出来分析 主人公:老头子。刻画手法:外貌,语言,行动,心理,神态。
芦花荡
中,老头子是怎样的人?从哪些地方可以看出?
答:
主人公
的性格:1、 他是一个自信又自尊的人。课文描写他为部队运送粮食、护送干部,从没有出现过意外。当他这一次送两女孩时,一女孩受伤,就使他感到无脸见人,决心为受伤的大菱报仇。这是他自信又自尊的表现。2、 他是一个智勇双全的人。他六十多岁了,深夜独自一人出入
芦花荡
,神出鬼没,不带...
芦花荡主人公
性格特点
答:
他是一个自信又自尊的人 他是一个智勇双全的人。他六十多岁了,深夜独自一人出入
芦花荡
,神出鬼没,不带一枝枪,负责淀内淀外的联系,这是他机智的表现。他是一个爱憎分明的人。
芦花荡
和蜡烛的读后感
答:
芦花荡
和蜡烛的读后感5 这篇文章
的主角
并不是一位大家都熟知的英雄人物,而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。他的工作既平凡又重要:运送食物、接送干部和伤病员到村里,全靠这只破旧的小船。一次,老人护送两名女孩儿到村里去,谁知,其中的一名女孩被日本鬼子击中了,老人痛苦地自责。他要完成自己对那个女孩的承...
芦花荡的
所有人物?
答:
主人公
的性格:1、 他是一个自信又自尊的人。课文描写他为部队运送粮食、护送干部,从没有出现过意外。当他这一次送两女孩时,一女孩受伤,就使他感到无脸见人,决心为受伤的大菱报仇。这是他自信又自尊的表现。2、 他是一个智勇双全的人。他六十多岁了,深夜独自一人出入
芦花荡
,神出鬼没,不带...
芦花荡
人物描写的句子赏析
答:
主人公
的性格: 1、 他是一个自信又自尊的人。课文描写他为部队运送粮食、护送干部,从没有出现过意外。当他这一次送两女孩时,一女孩受伤,就使他感到无脸见人,决心为受伤的大菱报仇。这是他自信又自尊的表现。 2、 他是一个智勇双全的人。他六十多岁了,深夜独自一人出入
芦花荡
,神出鬼没,不带一枝枪,负责淀...
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