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能力是掌握知识和技能的前提
如何正确认识
能力与知识技能的
关系
答:
而能力的发展则相对较慢,并具有阶段性变化特点和一定的限度。能力的形成和发展有上升阶段、稳定阶段、下降阶段、衰竭阶段。据研究,知觉能力发展较早,但也最先开始下降,其次是注意力,然后是思维能力。二、联系 1、
能力是掌握知识和技能的前提
。能力水平的高低将直接影响人对知识、技能的学习进程和效果...
能力和知识
、
技能的
关系是怎样的?
答:
二、联系 能力与知识、技能又是相辅相成、紧密联系的。 1、
能力是掌握知识和技能的前提
。能力水平的高低将直接影响人对知识、技能的学习进程和效果。例如,智力落后的儿童,掌握知识、技能的速度较慢、较困难,学习跟不上正常儿童;而智力超常儿童,思维敏捷、联想丰富、记忆和理解能力强,...
试述
能力与知识
技能
之间的区别和联系
答:
二、联系 能力与知识、技能又是相辅相成、紧密联系的。 1、
能力是掌握知识和技能的前提
。能力水平的高低将直接影响人对知识、技能的学习进程和效果。例如,智力落后的儿童,掌握知识、技能的速度较慢、较困难,学习跟不上正常儿童;而智力超常儿童,思维敏捷、联想丰富、记忆和理解能力强,...
能力和知识
有关系吗?
答:
二、联系 能力与知识、技能又是相辅相成、紧密联系的。 1、
能力是掌握知识和技能的前提
。能力水平的高低将直接影响人对知识、技能的学习进程和效果。例如,智力落后的儿童,掌握知识、技能的速度较慢、较困难,学习跟不上正常儿童;而智力超常儿童,思维敏捷、联想丰富、记忆和理解能力强,...
理解
能力与知识的
关系
答:
2、能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得。随着人的知识、技能的积累,人的能力也会不断提高。 3、能力的高低又会影响到掌握知识、技能的水平。从一个人掌握知识、技能的速度与质量上,可以看出其能力的高低。 4、
能力是掌握知识
、
技能的前提
,又是掌握知识、技能的结果。两者是互相转化,互相促进的。 怎样理解智...
能力
与
知识和技能的
异同点
是
什么?
答:
二、联系 能力与知识、技能又是相辅相成、紧密联系的。 1、
能力是掌握知识和技能的前提
。能力水平的高低将直接影响人对知识、技能的学习进程和效果。例如,智力落后的儿童,掌握知识、技能的速度较慢、较困难,学习跟不上正常儿童;而智力超常儿童,思维敏捷、联想丰富、记忆和理解能力强,...
能力与知识技能的
关系
答:
第一,知识、
技能是
能力形成和发展的基础。
能力是
在
掌握知识
、
技能的
过程中形成和发展起来的,知识越多,技能越强,就越有利于能力的发展。例如,运动技能相关的知识学习的越多,运动
技能掌握
的越多,越有利于个体运动能力的发展。第二,知识、技能的掌握又是一一定的能力为
前提
条件的,能力直接影响人们...
简述
能力与知识技能的
关系
答:
运动
技能掌握
的越多,越有利于个体运动
能力
的发展。第二,知识、
技能的掌握
又是一一定的能力为
前提
条件的,能力直接影响人们
掌握和
运用
知识技能的
快慢、深浅、难易和巩固程度。例如,运动协调能力强的人,能更快地掌握相关运动技能,抽象逻辑思维能力强人,学习数学、物理知识学得更快。
简述
能力与知识
、
技能的
关系。
答:
①知识、
技能是
能力形成的基础,并推动能力的发展;②能力制约知识、
技能的掌握
水平,影响知识、技能的学习进度。(2)能力
与知识
、技能的区别:①知识是认知经验的概括,技能是活动方式的概括,
能力是
心理水平的概括;②知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展;知识、技能的掌握只有达到熟练程度,通过广泛...
简述
能力与知识
、
技能的
关系。
答:
知识与
能力是有区别的。(2)能力与知识、
技能的
联系①能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得。②能力的高低又会影响到掌握知识、技能的水平。从一个人掌握知识、技能的速度与质量上,可以看出其能力的大小。③
能力是掌握知识
、技能的基础,又是掌握知识、技能的结果。两者是相互转化、互相促进的。正确...
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