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统编教材策略单元的教学策略
中国古代神话整本书作品展示方式
答:
本设计采用“读前导”“读中析”“读后享”的课型,贯穿整本书阅读
教学
过程。运用多种教学方法,激发学生的阅读兴趣,引导学生进一步了解神话的特点。以
教材
介绍的阅读方法为核心,结合本册的语文要素,通过预测、联想、比较等阅读
策略
,引导学生开展阅读实践。四、阅读目标 1. 能产生阅读中国古代神话的兴趣...
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