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精彩的说课稿过渡语
初中语文
说课稿
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答:
《往事依依》一、学习目标 1、知识与技能:(1)学习本文精当的选材,结构上的前后照应及描写情状的方法.(2)品味文中有声有色、文情并茂的语言描写,体会其中的意境之乐.2、过程和方法:(1)默读课文,整体感知,明确本文写了哪些内容,读中注意圈点勾画.(2)精度探究,揣摩文章的思路层次,寻求
过渡
...
《乞丐》九年级下学期语文
说课稿
答:
我通过一系列的
过渡语
及师生之间入情的领读接读课文,引出问题:“我”为什么要向“乞丐”请求“原谅”?由于考虑到是借班上课,再加上五年级学生的理解能力有限,我在设计问题是把他适当地降低了难度,出现四个选择题,让学生逐一对照课文内容进行分析排除,培养了学生辨析是非的能力。接着我把“我明白...
《公倍数和最小公倍数》
说课稿
答:
在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备
说课稿
,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?以下是我帮大家整理的《公倍数和最小公倍数》说课稿范文,仅供参考,欢迎大家阅读。 《公倍数和最小公倍数》说课稿1 一、说教材 (一)教材分析: 1、教学内容:最小公...
大班科学《动物怎样过冬》优秀
说课稿
范文
答:
观看录像,加深了解。
过渡语
:我们来看看录像,冬天的青蛙 是不是要冬眠?青蛙和蛇是冬眠过冬, 除了冬眠,其他动物是怎样过冬?幼儿讨论并观看录像。(2) 换毛:幼儿讨论狗的过冬方式 小结:换毛过冬(加厚自己身上的皮毛或者羽毛)。像(狗)这样换上厚厚的皮毛的过冬方式叫“换毛”。(3)迁徙:讨论:...
《纸船和风筝》
说课稿
答:
课堂上我因此而紧张,
过渡语
说得不够自然连贯。 2、课件制作过于简陋抽象 课件我是用最简单的powerpoint做的,只有文字音乐和少量图片。在课的结尾如果有一幅表示小熊和松鼠和好的生动画面出现在大屏幕上,学生看着画面会说得更
精彩
。那样的话,结尾将掀起一个小高潮,使这堂圆满结束。 《纸船和风筝》教学反思8 今天,...
丑小鸭
的说课稿
答:
《丑小鸭》
说课稿
本课是人教版小学语文二年级下册的一篇阅读课文,根据安徒生的童话故事《丑小鸭》改编,改编后的情节较完整,语言通俗感人,是低年级学生阅读和欣赏的佳作,是一篇比较浅显的童话故事,主要讲一只丑小鸭自从出生以来就被人瞧不起,受人欺负,被迫离家出走,最后竟意外地发现自己不是丑小鸭,...
谁有小学四年级课文《蝙蝠与雷达》
说课稿
答:
【出示课件】
过渡语
:你们这班小科学家真棒!那你们又知道我的嘴和耳朵是怎么配合起来探路的吗?(二)学习第七自然段 课文哪个自然段回答了小蝙蝠的问题?快速读第七自然段,动手画出有关句子,并把句子读一读。汇报句子 男女同学赛读 默读句子,在表格背后的空白处画出蝙蝠的嘴和耳朵配合探路的示意...
秦始皇陵及秦兵马俑语文
说课稿
答:
为了找好一张图片,只要有时间我就上网查资料。本课的所有教学环节和
过渡语
、评价语也是独立思考和精心构思的,确实应了“千锤万凿出深山”那句诗的意思。上完课后,我第一次自己作了反思,梳理教学过程,把设计意图和设计理念总结出来,这样做很好地积累了经验,也可以找出不足之处,提出努力方向。
《不懂就要问》
说课稿
答:
如在教学每一段之前都设计了一些
过渡语
,设疑置趣、设疑置欲,自然地过渡。在教学第三自然段之前,我先出示挂图,让学生观察图画,仔细观察人物的动作、表情等,这样把学生的思维由课堂引到了孙中山在私垫读书的情景。使学生的学习处于兴奋状态,乐于学习和接受,并加深对课文的理解。教学中,通过做一...
高中物理弹力
说课稿
答:
过渡语
体验了微小形变的存在之后,我启发过度发生形变的物体会跟他接触的物体会产生力的作用吗?进而引入问题3 3、弹力及产生条件 在这一问题中我让学生动手压缩、拉伸弹簧并提出问题:A:手为什么受力?B:施力物体是谁?在此我让学生将自己比作这跟弹簧,从而使学生体会到弹力是因为施力物体发生形变而产生的。通过动手...
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