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简述教育学及其研究对象
教育学
是一门科学吗?
答:
教育学的研究对象
是人类教育现象和问题,
以及教育
的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性、重复性。其科学基础:19世纪中叶以后,马克思主义的产生,为教育学的科学化奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的迅猛发展,...
请问
教育
类
的研究
生都有什么专业?谢谢!
答:
教育学的研究对象
应是以“教育事实”为基础,在教育价值观引导下形成的“教育问题”,其目的在于探索和揭示教育活动的规律性联系,以服务于教育实践。2、教育经济学 是
研究教育
和经济之间关系的经济学分支学科。研究对象是教育在经济和社会发展中的作用、教育投资的有效利用及其经济收益。是介于经济学、教育...
4. 美术
教育学的
主要
研究对象
和基本内容是什么
答:
美术教育中
的
美术学科性 将上述两种取向加以综合,对美术教育的完整表述应该是:以教育为手段,向学生传授一定的美术知识和技能,发展和传播美术文化;以美术为媒介,通过美术教学,培养学生的道德情操审美能力,发展智力和创造力,获取一般
教育学
意义的功效。对美术教育的正确理解正是建立在这种相辅相成,有机统一的基础上。
什么是
教育学
答:
任何一门学科的独立性,首先取决于它有特定的研究对象,或者说具有不同于其他学科的研究对象。
教育学的研究对象
是人类教育现象和问题,
以及教育
的一般规律。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的研究...
教育学的研究对象
不包括
答:
教育学的研究对象
不包括教育规律和教育历史,教育学是
研究教育
现象及教育问题,揭示教育规律的一门学科,因此教育学的研究对象是教育现象及教育问题。 扩展资料 教育学相关信息介绍:教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教...
简述教育
心理
学的研究对象
答:
教育
心理
学的研究对象
是什么?主要研究对象是:教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。研究主体是:学生。 研究内容: 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等...
教育学的
概念是什么
答:
教育学
(概念)1.教育:是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。2.教育学:是一门以教育现象、教育问题为
研究对象
,探索教育规律
的
科学。3.个体身心发展:指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体的身心...
教育
心理
学研究对象
是什么
答:
教育
心理学主要
研究对象
是:教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。研究主体是:学生。研究内容:教育心理
学的
具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五要素;由学习过程、...
教育
属于科学吗?
答:
教育学的研究对象
是人类教育现象和问题,
以及教育
的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性、重复性。教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。19...
论述
教育学
是不是科学,有没有规律
答:
教育学的研究对象
是人类教育现象和问题,
以及教育
的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性、重复性。其科学基础:19世纪中叶以后,马克思主义的产生,为教育学的科学化奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的迅猛发展,...
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