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简述情绪和情感的两极性
情绪和情感的
关系是什么?
答:
情绪和情感
具有两极对立的特性。在一定条件下它们之间可以互相转化(见情感
两极性
)。情绪具有4个维度:强度(情绪的强弱程度)、快感度(愉快和不愉快的程度)、紧张度(从紧张到轻松的程度)和激动度(从激动到平静的程度)。
情感的
每个维度都有不同程度的序列。4种维度之间不同程度的组合构成复杂多样的...
情绪
、
情感的
区别和联系是什么?
答:
不满意情绪或
情感
(负性情绪或情感)它与回避反应相关。{2}简单
情绪和
复杂情绪。简单情绪:包括快乐、厌恶、惊奇、悲伤、愤怒、害怕轻蔑和害羞。复杂情绪:失望是悲哀和意外的混合物。嫉妒是爱和恨的复合物。{3}情绪
的两极性
:很多情绪是具有两极性的,但不是指同时具有的。例如:快乐是悲哀的对立情绪。一般来讲,两种...
[筑基课7]
情绪
、
情感
和意志(1)
答:
情绪和情感的两极
(两个极端)性 1、
两极性
:情绪情感的每一种变化都存在两种对立状态。 中等程度的最好的,反反复复效果才能更稳固。 2、
情绪情感
变化维度:主要指动力性、激动度、强度和紧张度等方面。 动力性:增力—减力(提高还是降低人的活动能力) 激动度:激动—平静 强度:强—弱 中等最好 紧张度:紧张—轻...
情绪的
不平衡性
与两极性
的差异
答:
两极性,是指人的任何一种情感体验,都有一种与它性质相反的情感体验相对应。如欢乐--悲哀、爱--恨、紧张--轻松、强--弱、肯定--否定等。在每一对性质相反的情感体验内,成为两极端的情感品质,就叫
情感的两极性
。
情绪
,是对一系列主观认知经验的通称,是人对客观事物的态度体验以及相应的行为反应...
情绪和情感的
其它信息
答:
在一定条件下它们之间可以互相转化(见情感
两极性
)。
情绪
具有 4个维度:强度(情绪的强弱程度)、快感度(愉快和不愉快的程度)、紧张度(从紧张到轻松的程度)和激动度(从激动到平静的程度)。
情感的
每个维度都有不同程度的序列。 4种维度之间不同程度的组合构成复杂多样的情绪状态。情绪状态有几种...
什么是情感的两极
心理?
答:
培养中学生健全的
情绪
生活;建立和谐的师生关系和班级环境。这样不仅使他们的身心得到健康的发展,而且对今后的工作成就和社会适应都将起到举足轻重的作用。中学生要加强自己的素质修养,调整好自己的心态,什么事情都前往积极的方面去考虑,用理智去控制情感,就不会再有矛盾的
情感两极性
的较量。
情绪和情感的两极性
表现在情绪和情感的什么上
答:
情绪
一般是显示在人的表面,能够让别人看到,观察到,而
情感
比较内敛含蓄,一般是藏在人的内心深处,轻易不会暴露出来。
大学生的
情绪
是否具有
两极性
?
答:
大学生的情绪波动很大,有时候容易冲动行事,具有相当
的两极性
。人们的
情绪和情感
都有着从简单到丰富、从不成熟到成熟的发展进程,每个发展阶段各有不同特点。大学生正处在青年期,具有青年人共有的情绪和情感特征,情感丰富、复杂、不稳定。青年人对人、事、社会现象十分敏感、关注,对友谊、美、爱情、...
正确认识中学生的情绪,主要包括
情绪的两极性
,情绪的特点。
答:
在中学时期,
情绪和情感
内容的社会性不断地深刻化。随着他们智力和意识能力的不断发展,渐渐形成许多新观念和新观点,这与不断增长的高级社会的需要相联系,形成了许多具有明确道德意识的社会性情感,如集体荣誉感、社会责任感等。
情感的
稳定性发展,是说中学生的情绪尽管具有
两极性
,易冲动和爆发,但还是...
有爱就有恨,有喜悦就有悲伤,有紧张就有轻松。这说明
情绪和情感
()
答:
【答案】:AA[解析]
情绪和情感的两极性
是指每一种情绪和情感都能找到与之一对立的情绪和情感。
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