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简述情绪和情感
简述
大学生的
情绪
特点是什么?
答:
1、
情绪
的丰富性、狭隘性:情绪体验因为大学的学习生活环境等的改变而更加丰富。2、稳定性与波动性并存:稳定性源于大学生的情绪由于刺激消失,引起的情绪反应也会保持一段时间。3、强烈与细腻并存:强烈性,如大学生因为爱情冲动等等;随着年龄的增长,大学生心智的稳定性、选择性和亲密性也在增长,其...
、
简述
如何培养幼儿积极的
情绪情感
。
答:
父母要多与儿童交谈、聊天,尽管是犹如自言自语,但对启发幼儿积极主动言语有很大帮助。父母可以在幼儿稍大些时给他讲故事,对幼儿提出问题等等。另外要做到对幼儿的问题要一一回答,使幼儿从成人回答问题中获得言语技巧。这样幼儿言语活动的发展必然会促进思维活动的发展。3.促使幼儿
情绪与情感
的发展:幼儿...
简述
学前儿童
情绪情感
的作用
答:
促进作用或抑制、延缓作用。(3)儿童的
情绪情感
日渐稳定,逐渐形成情绪品质。情绪的品质特征是个性特征的组成部分。当
情绪与
认知相互作用而形成一定的倾向时,就形成了基本的个性特征 (4)情绪的外部表现表情是沟通交流的工具之一,其作用不亚于语言。(5)情绪影响幼儿的身心健康。
试述情绪情感
与认知的关系?
答:
消极的
情感
又能阻碍人的意志行动.例如,当一个学生成绩优异,受到表扬和奖励时就会产生愉快的
情绪
体验,他就会更加努力地学习并在学习上积极克服困难,反之就会对学习失去兴趣,甚至放弃学习.意志不仅受情绪的影响,而且它对情绪也能进行调节和控制.所谓理智战胜情感,就是意志对情感的调节和控制作用.
简述
幼儿
情绪情感
发展的一般趋势。
答:
(2)
情绪情感
的丰富和深刻化。从情绪情感所指向的事物来看,其发展趋势是越来越丰富和深刻。(3)情绪情感的自我调节化。从情绪的进行过程看,其发展趋势是越来越受自我意识的支配。随着年龄的增长,婴幼儿对情绪过程的自我调节越来越强。专家点拨在考试中,幼儿情绪情感的发展趋势可以以简答题、
论述
题和材料...
简述情绪情感
与幼儿活动的关系
答:
游戏和幼儿
情绪
、
情感
之间的关系主要体现在以下几方面:1.主动感是幼儿期的重要需要形式,游戏给幼儿提供了主动活动的机会 在游戏中,幼儿可以不受压抑地自由表达自己的愿望,使自己的情绪、情感和态度自然地流露出来,由被动变为主动,从而感到愉快、自信、心情舒畅。2.幼儿期旺盛的求知欲可以在游戏中得到...
简述
促进学前儿童
情绪情感
发展的策略?
答:
了解学前儿童的
情绪情感
发展特点,不应仅仅停留在理论层面,而是要将理论应用到实践中,良好情绪情感的发展对于幼儿的成长非常重要,但由于幼儿年纪小,认知水平较低且缺乏较强的自制力,因此良好情绪的培养需要成人的帮助和引导:1、营造良好的情绪环境。保持和谐的气氛,建立良好的亲子情和师生情。2、成人...
简述
儿童
情绪
感的发展主要体现在哪些方面
答:
儿童情绪感的发展主要体现在:1、
情绪情感
的社会化;2、情感的丰富与深刻化;3、情绪情感的自我调节化。儿童的
情绪和情感
,对其生存与发展起着至关重要的作用。另外,情绪和情感也是激活心理活动和行为的驱动力。良好的情绪和情感体验会激发婴幼儿积极探求的欲望与行动,寻求更多的自己,获得更多的经验。
简述
特殊儿童
情绪情感
发展的特点
答:
特殊儿童
情绪情感
发展的特点是由简单到复杂的发展顺序。特殊儿童的心理发展基本上也是遵循由低级到高级、由简单到复杂的顺序。例如,盲童、聋童、天才儿童等的思维发展首先要经历感知运动阶段,然后发展至前运算阶段和具体运算阶段,最后才达到形式运算阶段。特殊儿童处于生长发育期,随着年龄的增长,其身高、...
情绪
的作用包括哪几个方面
答:
(9) 有一位初中女学生,因嫌父母把自己生得不漂亮而整天唉声叹气,怨天尤人,却全然忘记了自己后天优异的学习成绩,忘记了扬其长而避其短,结果使自己原有的好成绩下降了, 疏远了与老师同学的关系。请
简述情绪
具有哪些功能 1、适应功能 适应功能:
情绪和情感
是有机体生存、发展和适应环境的手段,如...
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